Krönikören Maria Wiman resonerar kring vad som står på spel när vi nu går till vallokalerna på söndag, och hur hon motiverar sin egen röst.

Att pedagoger lär barnen att bli empatiska och fungera med andra människor är så mycket viktigare än att väcka deras intresse för naturvetenskap. Det är i det medmänskliga som förskolans status bör ligga, inser förskolläraren och krönikören Eva Lindström.

Resurser, specialklasser, pedagoger med NPF-kunskap, det finns mängder att göra för att det ska bli bättre för barn med NPF-diagnoser. Gör om och skapa en skola för ALLA, skriver debattören Lotta Lundh.

Anna Ekström är utbildningsminister och socialdemokrat. En gång för länge sedan var hon min chef på Statsrådsberedningen. Hon har varit chef på fackförbundet Saco och chef på Skolverket, skriver Widar Andersson i en ledarkrönika.

Lisa Pelling explains how ‘freedom of choice’ has wrought a vicious circle of inequality and underperformance.

Karin Pettersson glömmer att litteratur i skolan inte bara har betydelsen för läsningen i sig, utan också för bildningen, skriver Vesna Prekopic på ledarplats

Vinstintresset går ut över både kvalitet och lärares arbetssituation, skriver Johan Ernestam, särskild utredare Utredningen om en skola utan vinstintresse. Särskild utredare Utredningen om en skola utan vinstintresse, i en replik på Hans Bergströms artikel om den bottenlösa okunnigheten om företagande.

Skolministern förstår uppenbarligen inte skillnaden i ett aktiebolag mellan rörelseresultat och utdelning, och att rörelseöverskott krävs för att klara investeringar, lån och finansiell trygghet, skriver Hans Bergström, verksam på ägarnivå för IES.

Skillnaden mellan idéburna skolor och vinstutdelande skolkoncerner är enorm. Ändå klumpas vi ihop i debatten. Det skriver Håkan Wiclander, ordförande för Idéburna skolors riksförbund.

Vi vill se skärpta kvalitets­krav i skolan som sätter stopp för vinst­utdelning i friskolor med brister. Samtidigt måste möjligheten för skadlig utländsk påverkan stoppas, skriver Annie Lööf (C).

Fyra månader har gått sedan jag tog min lärarexamen och här lever jag i en mardröm som jag aldrig trodde skulle existera, skriver Carima Sofri, legitimerad grundskollärare.