Naturligtvis finns det elever som har drabbats negativt av pandemin och att det har påverkat skolresultaten negativt. Men överlag ska vi, å svenska skolelevers vägnar, vara tacksamma att skolorna hölls öppna, skriver Lovisa Arvidsson på ledarplats.

Den skoldebatt som nu förs sysslar inte med vad eleverna ska lära sig i skolan och vilka former för lärande som ska förekomma utan kretsar nära nog uteslutande kring frågor som rör skolans huvudmannaskap och ekonomi, skriver debattören Rolf Ekelund.

Att tvinga välfungerande kristna friskolor att stänga är att kasta ut en hel skolklass av barn med badvattnet, skriver Elisabeth Sandlund på ledarplats.

Dagens budskap till liberala politiker som ger sig in i en skoldebatt de helt enkelt inte behärskar: Det bättre att vara tyst och låta folk tro att man är dum än att öppna munnen och undanröja alla tvivel, skriver Susanne Sjöstedt på ledarplats.

Svensk förskola, skola och vuxenutbildning har slitit hårt under pandemin. Nu väntar nya utmaningar för att ge barn och unga som flyr kriget i Ukraina ett bra mottagande. Som stödjande myndighet har Specialpedagogiska skolmyndigheten (SPSM) uppdraget att stötta utbildningsverksamheter under alla olika förhållanden och att utgå från de behov som finns, skriver Fredrik Malmberg, Specialpedagogiska…

”Problemet med skoldebatten är att den alltför ofta fokuserar på friskolor i stället för skolans verkliga problem”, skriver Oliver Andersson, distriktsordförande MUF Västra Götaland Västra.

Nu måste Folkhälsomyndigheten ge rekommendationer kring användande av digitala medier för de yngsta barnen, skriver tio forskare i en slutreplik.

Två av fem kulturskolelärare har övervägt att sluta under det senaste året på grund av hög arbetsbelastning och bristande villkor. Förbättras inte arbetssituationen för kulturskolelärare nu, riskerar Sverige att stå utan ett svenskt musikunder i framtiden. Regeringen måste ta frågan på allvar, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Att ta bort betyget F handlar inte om att sänka kraven, utan om att ge alla elever en vettig chans, skriver Anela Murguz på ledarplats.

Under lördagen anordnades debatt och samtal om situationen på skolorna i Järva. Bland de medverkande fanns föräldrar, skolpersonal samt lokalpolitiker. "Jag ser när mina elever lämnar vår verksamhet och splittras på en massa olika gymnasieskolor där de möts av en uppsjö av olika fördomar", säger Helya Riazat, som är rektor på Järvaskolan.