Givetvis vill vi att skolan ska vara en mötesplats för alla, och vi ser med tillfredsställelse att just kristna friskolor på många platser fyller denna viktiga funktion, skriver Tomas Appelqvist, Universitetslektor i religionsvetenskap, med flera.

Hon är en besvärlig typ, en som ”ser problem när andra ser möjligheter”. Med sin nya bok vill läraren Filippa Mannerheim starta debatt om den svenska skolan, en skola där läraren ska vara kunskapsförmedlare och där läroboken är undervisningens nav.

Gymnasieutbildning är en av de av de viktigaste biljetterna till vuxenlivet för dagens unga. Nu behövs flera satsningar för att gymnasiet ska erbjuda rätt stöd till elever som av olika anledningar kämpar med sin utbildning. Det skriver Fredrik Malmberg, Specialpedagogiska skolmyndigheten.

Likt tidigare valår slänger politikerna nu ut löften om en bättre skola hejvilt. Lärarlönerna ska höjas, fler resurser ska sättas in och skolan ska individualiseras. För vissa elever kanske det bli bra. Andra kommer fortsätta känna sig otrygga och inte få någon studiero. Det viktiga kan inte vara var barnen befinner sig utan vad de…

Otillräcklig finansiering av högskolan leder till försämrad kvalitet. Nu vill vi att regeringen höjer ersättnings­beloppen, skriver Linn Svärd, Sveriges förenade studentkårer, och Araz Farkosh, Göta studentkår.

En del skoldebattörer vill vrida tillbaka klockan och återskapa en pluggskola. Men hur långt tillbaka i tiden vill de gå? Det frågar sig debattören Rolf Ekelund.

En ny rapport visar hur lärarna har påverkats sedan kommunaliseringen: sämre arbetsmiljö, mindre inflytande över den egna yrkesutövningen och fler arbetsuppgifter som inte hör till uppdraget. Nu krävs ett helhetsgrepp för att förändra skolan, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Så länge normerna ligger kvar som en våt filt över vårt samhälle och kilar fast oss i roller vi inte själva valt, finns ingen anledning till jubel, skriver Maria Wiman om internationella kvinnodagen.

Att jag som friskolerektor tillsammans med min personal skulle ha annat än elevernas bästa för ögonen känns förnedrande och ovärdigt att ens förklara eller försvara, skriver Niklas Dahlström, rektor för Kunskapsskolan i Varberg.

Krönikören Maria Wiman skriver om hur hennes elever berikar hennes tillvaro med sina omöjliga frågor.

Det läggs för lite resurser på lärarubildningar. Lundagårds utbildningpolitiska krönikör Alexander Johansson anser att det är dags att kvaliteten höjs.

På vilket sätt gynnas Sverige av att skattepengar försvinner i väg i miljardvinster hos skolkoncernerna och att friskolor kan välja ut de mest lönsamma eleverna? skriver skolminister Lina Axelsson Kihlblom (S) i en replik.