Tre av fyra svenskar tycker att ansvaret för skolans finansiering ska flyttas från kommunerna till staten. Vi, landets lärare och skolledare, förväntar oss inget mindre än att väljarnas tydliga besked ska ge resultat, skriver bland andra Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund.

Sverige har glömt bort vad en skola är. Gymnasieläraren Filippa Mannerheim ger en lektion till ett land som tappat fattningen.

Replik från SD om S och friskolorna.

Fredrik Malm och Isabel Smedberg-Palmqvist (L): Vårt syfte är inte att bedöma exakt hur väl barn talar svenska utan att upptäcka de som ligger efter redan från början.

Børn og unge ender for ofte i psykisk mistrivsel, fordi skoler og dagtilbud ikke formår at tage hånd om problemerne. Det er budskabet i et åbent brev til Folketinget, som mere end 1000 psykologer står bag.

Brittiska barn lär sig läsa, skriva och räkna betydligt tidigare än sina svenska jämnåriga. Varför inte ta efter det brittiska systemet, föreslår SvD på ledarplats.

Ett barn som lider av samsynsproblem får svårt att läsa. Bokstäverna flyter runt och det går långsamt. Eftersom läsning utgör grunden för inlärningen i de flesta ämnen påverkas hela skolgången, skriver Lena Petersson Lindeli, leg optiker, och Eva Larsson, leg optiker och vd Synologen.

Debatten om att skära ned friskoleverksamheten kommer med ett högt pris. Skattenyttan kommer att ytterligare försämras och Sveriges konkurrenskraft försvagas, skriver Leif Östling, ordförande i Kommissionen för skattenytta och frågar åter: Vad får vi för pengarna?

Liberalerna vill att tvååringar som inte går i förskolan ska vara tvungna att språktestas. Om barnen inte kan tillräckligt bra svenska så måste föräldrarna skriva in barnet på förskola, skriver SdS:s Emma Leijnse i en analys.

När regeringen målar upp friskolesystemet som en säkerhetsrisk där främmande makt har intressen vrids fokus bort från frågor om utbildningens kvalitet, skolornas trygghet och värnandet av elevernas intressen. Det skriver Thomas Hermansson i en ledare.

Hur ska man tolka böcker? En del innehåller pedagogiska läsguider så att man ska förstå, men det är viktigare att utgå från sin egen upplevelse. Hanna Hellquist har förstått hur man gör.

SVT har ingen ambition att ge balanserad bild av konfessionella skolor, skriver Elisabeth Sandlund på ledarplats.