Vi lärare kan slå dubbelknut på oss själva men vi kommer aldrig att kunna bedöma ”rätt” i ett betygssystem som detta, skriver läraren Filippa Mannerheim i en debattartikel.

Moderaterna vill införa tvååriga yrkesgymnasier. Det vore ett gigantiskt bakslag för kunskapssamhället, skriver Johan Enfeldt på ledarplats.

Vi studsar till när vi läser förslaget från Moderaterna i Stockholm om att snabbscreena barn i förskoleåldern för att härigenom möjliggöra tidig medicinering och undvika framtida kriminalitet. Är detta ett skämt? skriver bland andra Carina Håkansson, fil. dr. i psykologi.

Dagens skola förstärker de ojämlika förutsättningar som skolbarnen bär med sig redan från start. Sveriges politiker måste på allvar börja agera för att göra skolan mer likvärdig igen, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.

För att vända våldsspiralen behöver vi insatser som ingjuter hopp och framtidstro, skriver debattören Johan Liljeqvist, vd på Fryshuset.

Socialdemokraterna borde värna den svenska modellen med en skola som är tillgänglig och kostnadsfri för alla , skriver entreprenören Dan Olofsson, apropå Socialdemokraternas hållning i frågan om att ta ut vinst i skolan.

Trots att Liberalerna trampar snett när partiet föreslår språktest av tvååringar som brister i svenska språket, har partiet en konstruktiv tanke, skriver James Brocka, ordförande för Attentions sydöstra lokalförening.

Det går inte att sopa utanförskap och fattigdom under mattan och kalla masstester baserat på postnummer för förebyggande arbete. Moderaternas förslag om att adhd-testa alla barn i utsatta områden är bara okunnigt, skriver Märta Stenevi och Sandra Ivanovic Rubin (MP).

Genom att själva närvara några skol­dagar kan föräldrarna uppleva stämningen i klassrummet och på rasterna.

Forskning inom konst eller humaniora varken kan eller bör likna naturvetenskaplig forskning. Därför är del fel att som GP:s Mikaela Blomqvist kritisera Valands projekt utifrån dess avsaknad av vetenskaplig metod, skriver Anna Grönlund.

Elevernas språkutveckling i tidig ålder är en nyckel för att resterande skolgång ska fungera. Därför har jag erbjudit lovskola till lågstadieelever på min grundskola, skriver skoldebattören Rektor Linnea.

Vart femte barn med autism är frånvarande från skolan 40 dagar eller mer under ett läsår – en stor ökning jämfört med tidigare år. Nu behövs handlingskraft från Värmlands kommunpolitiker och rektorer så att alla elever med autism kan fullfölja sin skolgång, skriver Gunilla Sundblad, Autism- och Aspergerförbundet.