En femtedel av åttondeklassarna känner sig inte trygga i skolan och enbart 39 procent av eleverna litar på att någon vuxen gör tillräckligt om en elev blir illa behandlad. En sådan miljö hade aldrig tillåtits på en arbetsplats för vuxna. Nu krävs nya åtgärder för att ge barnen den trygghet och säkerhet de förtjänar, skriver…
Digitalisering och AI kan vara en stor del av lösningen för att skapa en mer relevant och effektiv utbildning för våra elever, skriver Michael Ländin (s) i ett svar på ledaren i onsdagens tidning
Alla elever behöver fler läroböcker. Kunskapen måste vara i fokus i skolan. Om det ska serveras gratis frukost måste rektor bestämma det, inte MP och V, skriver Expressens ledarredaktion.
Men hur bra är det egentligen för eleverna att läraren har så begränsade språkkunskaper att de behöver hjälpa den sistnämnda med svenskan? Var finns barnperspektivet, som det annars vurmas så mycket för? skriver Naomi Abramowicz på ledarplats.
Barn som börjar skolan med en otränad oerfaren motorik får ofta svårt att delta i kamraters fysiska rörelselekar. De riskerar att hamna i så kallat motoriskt utanförskap, skriver Ingegerd Ericsson, docent i idrottsvetenskap.
Den som inte läser får ett mer begränsat språk, ett mindre ordförråd och blir sämre på att uttrycka sig. En av de viktigaste orsakerna till detta är att barn tillbringar allt mer tid framför skärmarna, skriver Malin Riise, svensklärare.
Vi har två konkreta förslag på hur de riktade statsbidragen till förskola och yrkesvux skulle kunna bli mer ändamålsenliga, skriver debattörer från SKR.
Med en kraftigt minskad tilldelning i budgeten, drabbas folkhögskolor hårt. Det finns en uppenbar risk att deltagare med funktionsnedsättning drabbas hårdast. Det skriver sju funktionsrätts- och folkbildningsorganisationer i en gemensam debattartikel.
Ett ensidigt fokus på att eleverna ska leverera resultat undergräver möjligheterna till en bildningsbefrämjande undervisning. Det skriver Ingrid Carlgren i en replik.
Endast 66 procent av dem som i dag undervisar i matematik i högstadiet har legitimation i ämnet, och bristen på lärare i matematik fortsätter att öka. Det skriver Johanna Jaara Åstrand och Åsa Fahlén, Sveriges lärare, på den internationella Pi-dagen.
Vi var många som blev upprörda när vi fick veta att Skolinformationsutredningen hade fått ett ändrat uppdrag och inte längre skulle utreda hur offentlighetsprincipen skulle kunna införas också för friskolor. Men nu har regeringen och Lotta Edholm glädjande nog ändrat sig och utredningen ska fortsätta titta på det, skriver skolexperten Per Kornhall.