När ökad måluppfyllelse blir en av de viktigaste aspekterna i skolan finns det en uppenbar risk att vi lotsar eleverna fram på genvägar som snabbare ska utveckla deras kunskaper, men som i själva verket får motsatt effekt, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.

Sverige behöver fler högutbildade. Det är inte rätt att öka kostnaderna för utbildning och riskera att förvärra snedrekryteringen, skriver Albert Ohlin, Saco studentråd, i en replik.

Problemet i utsatta områden är inte att avståndet till modersmålet är för långt, utan att avståndet till svenska språket är det, skriver Nike Örbrink och Destiny Näslund, KDU.

Kränkningar och förtryck har gjort att våra minoriteter ofta varit osynliga i samhället. Bejaka barnens hela identitet så att de kan växa till hela och välmående personer. Det är en fråga om demokrati och social hållbarhet, skriver Ellinor Skaremyr, förskollärare och lektor i pedagogiskt arbete.

"Att inte fler protesterar kan bero på att systemet är så idiotiskt utformat att ingen kan tro att det är sant", skriver debattörerna.

Elever som slet med skolen før pandemien og nedstengningen vil neppe synes det er enklere å komme tilbake til skolen nå, skriver kronikkforfatterne Ole Jacob Madsen og Gaute Brochmann.

Att bussa elever har blivit favoritåtgärden bland vänsterpolitiker som vill åstadkomma en blandad elevsammansättning. Men bussning har redan prövats av en rad kommuner runt om i Sverige, till priset av sämre kunskaper, minskad trygghet och utbrett missnöje bland både elever och föräldrar, skriver Malin Lernfelt, liberal opinionsbildare.

Avgiftsfri utbildning på högskola och universitet innebär en orättvis ekonomisk omfördelning till mer bemedlade samtidigt som det driver på utbildnings­inflationen. Det skriver John Norell och Adam Danieli, Fria moderata student­förbundet.

Den låga ersättningen och planeringen för VFU-handledare måste ses över. Annars riskerar vi att stänga dörren till nya lärare, om många väljer bort VFU-uppdraget.

På vårt fritidshem har vi odling som en röd tråd. Det är fantastiskt att se hur det lett till ett verkligt lärande hos eleverna, skriver gästkrönikören Lise-Lott Lindberg.

Tuffa misslyckanden i klassrummet hör numera till lärarnas vardag. Kanske handlar det om att centrala kunskaper saknas i lärarutbildningen? Det skriver Anna-Karin Grahn, krönikör och rektor i Lycksele.

Risken att universiteten får rektorer och styrelser som går statens ärenden måste med alla medel undvikas. Det skriver Lars Engwall, professor emeritus i företagsekonomi.