Vore det så att ordningen var god eller att studietempot var tillräckligt högt i kommunala skolor då hade fristående skolor med de här profilerna inte efterfrågats, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, i en replik.

I en tid av krig och kriser, faktaresistens och polarisering, behövs mer än någonsin en skola med bildning som vision, skriver Jesper Sjöström, professor i didaktik vid Malmö universitet.

Insändare: Förebilder i både fiktiv och verklig form är viktigt för att inspirera unga att välja utbildning inom teknikområdet.

Replik från skolministern och 26 lokala S-politiker om skolvalet.

Kortsiktiga och dyra försäljningar av skolans lokaler är i längden dåligt för stadens ekonomi och för skatte­betalarna. Det skriver S-politiker i en slutreplik.

Krönikören Maria Wiman skriver om hur vår regering bekämpar symptom i stället för att hantera roten till problemen.

Intresset för yrkesinriktade utbildningar på gymnasiet har minskat på senare år. Pandemin snabbade på redan existerande trender och har i ett slag gjort distansarbete till en tillvaro som många såg framför sig som inte bara möjlig, utan önskvärd. Förändringen ger dock en skev bild av vad som skapar välstånd i samhället, skriver Pontus Westerholm på…

När jag i mitt anletes svett släpar min sten uppför backen kan jag ändå inte låta bli att tvivla. Är det verkligen värt det?, skriver Maria Wiman om de nationella proven.

Göteborgs universitet vill utsätta gymnasister för kritisk djurpedagogik. Som om inte skolan var överfull med aktivism redan, skriver Malin Siwe på ledarplats.

Nu mer än någonsin måste svenska folket bli proffs på att hitta källor som är rimliga att lita på. Här är skolans och lärarnas roll ovärderlig. Men mer utbildning och bättre förutsättningar behövs, skriver Emelie Fransson, Lärarnas Riksförbunds Studerandeförening.

Det finns knappast någon verksamhet i vårt moderna samhälle där datorer inte används. Fördelarna jämfört med papper och penna är enormt stora, och det gäller även i skolarbetet, skriver skoldebattören Rolf Ekelund.

Reglerna för plats i fritidshem kan skapa ett utanförskap för barn som befinner sig i en utsatt situation, anser forskarna Catarina Andishmand, Marianne Dahl och Susanne Yttergren.