Återinför permanenta uppehålls­tillstånd efter fyra års forskar­utbildning i Sverige. Annars förlorar vi spets­kompetens och får svårt att rekrytera nya talanger, skriver flera debattörer.

Nu är det dags att Gävleborgs kommunpolitiker tar ansvar för att ge skolorna förutsättningar att stötta barn med autism på rätt sätt, skriver Gunilla Sundblad från Autism- och Aspergerförbundet.

Det är uppseendeväckande att de fristående skolorna inte presterar bättre med sina extremt goda förutsättningar. Vad beror det på? Det är den frågan Svenskt Näringsliv borde ställa sig, skriver Sten Svensson, skoldebattör, tidigare chef­redaktör för Lärarnas tidning.

Skolor med heraldiska vapensköldar, lagerkransar och polerade pokaler och ett språkbruk som lovar ekonomisk framgång i affärslivet gör att skolbolagens elevsammansättning ser helt annorlunda ut jämfört med de kommunala, skriver svenskläraren Fredrik Sandström.

Syftet med Lärarförbundets rankning har varit att förbättra den svenska skolan. Men inget har hänt efter 20 år. Rankningen har gjort en stor skada genom att ställa kommuner i relation till varandra istället för i relation till det uppdrag man har, skriver Gunnar Iselau.

För att eleven ska kunna få godkänt ska dock krävas att samtliga kriterier är uppfyllda, och begreppet kunskapskrav borde därför finnas kvar, skriver Christian Carlsson (KD).

När behovet av att läsa utländska språk ökar, minskar andelen elever som pluggar franska och tyska. Det skriver Martin Tunström på ledarplats.

Skolan är elevernas arbetsmiljö och den ska vara inkluderande, jämlik och trygg. Det är omöjligt om barn oroar sig för att belasta familjens ekonomi när de behöver ett paket bindor, stannar hemma för att de inte får tag på mensskydd eller äventyrar sin hälsa för att de tvingas använda ett mensskydd för länge, skriver fem…

Efter flera års väntan finns äntligen ett förslag från regeringen som syftar till att införa ett så kallat professionsprogram för lärare. Men tyvärr är regeringen på väg att missa en historisk möjlighet att bygga upp ett program med rätt utformning, skriver Lärarnas riksförbund och Lärarförbundet.

"Hos de flesta eleverna ser jag hur det glittrar till i ögonen av förväntan, de vet att det är något nytt på gång. Utan ett leende, bredbent och med armarna i kors står jag framför dörren", skriver matteläraren Andreas Ekblad.

Skolans ledning måste ha fullt mandat att stifta ordningsreglerna, skriver debattören.

Jag står på skolgården och ser på alla spretiga och härliga kollegor på fritids. Vi har alla olika kompetenser och professioner, och olikheterna behövs. Men det är tillsammans vi hittar vägar, strategier och rutiner för att lyckas på alla områden inom fritidshemmet, skriver läraren i fritidshem Sofia Grimm.