L vill fortsätta slösa bort skattepengar på vinstskolekoncernernas aktieutdelning. I stället för att låta Sveriges gemensamma resurser gå till klassrum och lärarrum vill L låta elevpengen skickas till skatteparadis. Det är provocerande, skriver Viktoria Tryggvadottir Rolka (S).

En viktig tillämpbar slutsats av rapporten är att skolan sannolikt fungerar bättre om barnen blandas mer, skriver Anders Andersson, lärare, Skoghall.

Kommunaliseringen av skolan är Jesper Rönndahls första case i SVT:s nya true crime-serie “Vem mördade skolan?” som hade premiär i veckan. Men är en statlig skola lösningen? skriver Johan Frick på ledarplats.

Barbara Bergströms anmälan av SVT:s satirprogram visar att det riktiga skämtet är det svenska skolsystemet. Nora Wurtzel skriver i sin ledarkrönika om galghumorn i att skattebetalarnas pengar hamnar i företagens fickor.

Elevers ordningsstörande beteenden bottnar ofta i bristfälliga stödinsatser och dålig lärmiljö, skriver Nicklas Mårtensson, Funktionsrätt Sverige, som är kritisk till nya förslag.

Politiker borde lära av skolor med kunskapsfokus, traditionell pedagogisk metod, ständig uppföljning av varje elev och tydliga regler, skriver SvD på ledarplats.

Många partier är oroade över segregationen och bristen på likvärdighet i skolan. Betydligt färre vill göra något åt det, skriver DN på ledarplats.

En förändrad syn på kvalitét, kunskap och ambitioner hos skolhuvudmännen har försämrat lärarnas situation. Det skriver Åsa Fahlén, ordförande för Lärarnas riksförbund.

Centerpartiet och Sverigedemokraterna gör gemensam sak för att värna usla aktiebolagskolor. Svenska elever får betala priset, skriver Arbetets ledarpraktikant.

Skoldebatten domineras av ett storstadsperspektiv, trots skolorna är mätbart sämre på landsbygden, skriver Mimmie Björnsdotter Grönkvist på ledarplats.

Moderaterna tycker det är okej att skolor diskriminerar barn, skriver Zina Al-Dewany på ledarplats.

Krönikören Maria Wiman skriver om frustrationen över att bli uppläxad av allehanda personer som tror sig veta bäst om hur undervisning ska bedrivas.