Märker ni att det rör på sig i den svenska skoldebatten? I veckan presenterade regeringen flera förslag för en likvärdig skola och frågan kommer sannolikt att bli en av de hetare på Centerstämman senare i höst, skriver DN på ledarplats.

Datorer och plattor är inte det pedagogiska lyft som skolan hoppats på, skriver SvD på ledarplats.

KD: Otryggheten måste bort – ge lärarna tydligare befogenheter i skollagen.

Till det vänstern klassar som orättvisor kan nu läggas olikheter i betyg och bedömning.

Efter två våldsdåd på bara några veckor är det uppenbart att det behövs en större bevakning av vem som promenerar in i skolbyggnader.

Att små friskolor har det svårt förtar inte faktumet att friskole­sektorn som helhet är över­kompenserad. En lösning kan vara att omfördela från stora vinst­drivande koncerner, skriver Johanna Jaara Åstrand i en replik.

Vi ser gång på gång hur det som kallas ”skolmarknaden” utnyttjas av personer och företag som är helt olämpliga att bedriva utbildning. Hur högerpartierna kan fortsätta försvara det här systemet är obegripligt, skriver Vänsterpartiets Torun Boucher och Tina Kratz.  

Varför tycker KD-politiker att RFSU saboterar barnens möjlighet till ett fungerande vuxenliv? Med blicken på Ungern och Polen kan det vara läge att sansa sig. Var gärna med på sexualundervisningen vi bedriver, skriver Henric Nummi-Södergren, RFSU Stockholm.

Vi står inför en kompetenskris. Det gäller framför allt bristen på personer med gymnasial yrkeskompetens där efterfrågan i arbetslivet är stor men utbildningsplatserna trots det gapar tomma. För att stärka yrkesutbildningarnas attraktivitet krävs flera olika åtgärder anser Forum för Omställnings styrelse.

Centerstämman borde ändra partiets kurs och våga ta ställning för samhällsintresset i stället för friskolekoncernernas egenintresse, skriver Johanna Jaara åstrand, Lärarförbundet, i en replik.

En yrkesutbildning är en fantastisk möjlighet att lära sig ett yrke, etablera sig i arbetslivet eller byta bana mitt i livet. Låt oss möjliggöra för fler att välja det alternativet, skriver LOs Therese Guovelin och Svenskt Näringslivs Magnus Wallerå.

Att en av fem elever inte klarar sin gymnasieexamen innebär försämrade livschanser för tusentals unga. Nu måste Sveriges gymnasielärare få verktyg för att göra skillnad för varenda elev, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.