Frågan om huruvida det finns bra och dåliga skolor är både sorglig och felaktig. Det som däremot finns är bra och dåliga skolsystem. Min bestämda uppfattning är att vårt skolsystem, med dess oreglerade marknad, är uselt, skriver läraren HP Tran.

Sverige har brist på betongarbetare, elektriker och undersköterskor – yrken som behövs för att vårt land ska fungera.Vi måste komma bort från idén att det enbart är högskolor och universitet som kan förse människor med kompetens, skriver Margareta Barabash.

30 forskare i Vetenskapsforum covid-19: När skolorna nu börjar är inga svenska barn under 18 år fullvaccinerade.

Fyra år efter utredningen som föreslog bättre verktyg för åklagarna har inget hänt, skriver DN på ledarplats.

"Vi behöver en ny typ av terminsutformning som utgår från elevers lust till lärande och som sker i mer varierade miljöer än traditionella klassrum", skriver Inger Carlonberg i en krönika.

Gustav Fridolin med flera presenterar bra förslag, men missar en viktig punkt. Läromedel behöver en egen post i en framtida statlig finansieringsmodell, skriver Läromedelsförfattarnas ordförande Per Kornhall i en replik.

Vi vill att lärlingar ska kunna antas av ett företag eller en bransch direkt i stället för via en skola, och att utbildningen där ska avslutas med ett gesällprov, skriver Nyamko Sabuni (L), Roger Haddad (L) och Arman Teimouri (L).

I en ny rapport har rektorer tillfrågats om möjligheterna att klara sitt uppdrag. Och svaren visar tydligt att svenska skolor har mycket olika förutsättningar, skriver Åsa Fahlén, Lärarnas Riksförbund, och Matz Nilsson, Sveriges Skolledarförbund.

Förslag från statliga utredningar som just nu bereds behöver kompletteras. Det fria skolvalet måste gälla alla barn. Det är dags att avskaffa diskriminerande bestämmelser och börja planera för hur alla skolor – nya som befintliga – ska bli tillgängliga för alla elever. Det skriver 15 funktionsrättsförbund.

Den ökande valfriheten har varit och är en viktig frihetsreform för våra medborgare och valfriheten har ett starkt stöd bland oss som bor och verkar i Sverige, skriver debattörerna.

Coronagenerationen får dras med pandemins effekter tills de går i pension. Det är dags att sätta det livslånga lärandet i centrum av samhällsdebatten igen, skriver Arbetets ledarskribent.

Nya rön från Sjöbo ställer läran om svaga elevers drivkrafter på ända. Eller egentligen inte, skriver Jonas Nordling i en krönika.