Sorgligt nog har skolan i stor utsträckning blivit en plats där eleven ska visa vad denne kan och inte en plats för att lära sig, skriver Fredrik Sandström.

Förskolläraren Erik Stenkula reflekterar över tillfällen då hans ledarskap fungerat bättre och sämre.

Insatserna är höga när majoritetsnormer idealiseras och minoriteter misstänkliggörs, skriver DN på ledarplats.

Det bidrar till att barn födda sent på året missgynnas. Det gäller även nyinflyttade och de som saknar information om hur köerna fungerar. Det ökar segregationen. Men C, M, KD, L och SD står på sig. Redan på BB ska du kunna ställa ditt barn i friskolekön, skriver Aftonbladet på ledarplats.

Matematikläraren Helén Svensson: Nu måste de teoretiska kunskapskraven i skolan göras lika tydliga som måttet på simkunnighet.

85 procent av alla grundskoleelever går i kommunala skolor. Men i debatten låter det som om det är tvärtom, alla problem i skolan skylls på friskolorna. Det är inte rimligt, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.

Det är inte förvånande att Ulla Hamilton försvarar friskolornas orättvisa privilegier men M och SD sviker barnen när de stoppar förslag som tar itu med marknadsskolans problem, skriver Gunilla Svantorp (S), ordförande i utbildningsutskottet, i en replik.

Socialdemokraternas största intresse verkar vara att omvandla skolan till ett stort integrationsprojekt. Elever ska bussas till och från utanförskapsområden för att uppnå en ”allsidig social sammansättning”. Sådan social ingenjörskonst kan vi vara utan, skriver SD:s Richard Jomshof och Patrick Reslow i en replik.

Centerpartiet verkar bara vilja göra mindre justeringar i skolan när det som behövs är en genomgripande förändring. Låt alla föräldrar välja skola för sina barn samtidigt, skriver pedagogen Hans Persson.

Liberalernas förslag att lägga ner alla skolor med religiösa inslag är att gå för långt, skriver Sofia Nerbrand på ledarplats.

Det finns inget egenvärde i att folk ska ha passerat skolan utan att ha lärt sig något, men med godkända betyg. Målet måste ju vara att unga lär sig så mycket som möjligt, skriver Emma Jaenson.

Konfessionella friskolor blir offren när de verkliga problemen inom friskolesektorn ignoreras, skriver Martin Tunström.