Richard Jomshof (SD) sparkades från sina lärarjobb, på grund av sina politiska åsikter. Nu ska han styra SD:s skolpolitik. Han anser att islam utgör ett potentiellt hot mot demokratin, men verkar inte införstådd med att SD genom sina islamofobiska åsikter själva utgör ett potentiellt hot, skriver studenten Amanda Svedberg.

Som kommunpolitiker vill och ska vi göra allt som står i vår makt för att våra skolor ska vara likvärdiga och ha fokus på kunskap och bildning. Men det räcker inte. Det skriver Krissi Johansson (S) och de socialdemokratiska representanterna i barn- och ungdomsnämnden.

Drömmar om skolbibliotek på fyra våningar – det vackraste en lärare kan tänka sig, skriver Maria Wiman.

Den svenska skolan är ett världsunikt, extremt experiment. De reformer som skulle ge mångfald har i stället lett till att stora skolkoncerner allt hårdare segregerar elever i jakten på vinst och marknadsandelar. Förlorarna blir barnen, och i förlängningen demokratin, skriver frilansskribenten Jenny Maria Nilsson.

Om regeringsombildningen misslyckas faller förslaget om en mer likvärdig skola, skriver Johan Enfeldt på ledarplats.

Om man på riktigt vill få fart på läsningen igen krävs sålunda en gigantisk kraftansträngning på systemnivå, inte ett skuldbeläggande av en redan hårt ansträngd lärarkår.

Per Sundgren, Stiftelsen Jämlikhetsfonden: Leif Östlings skattekommission borde granska marknadskrafternas baksidor.

Förskolans läroplan ger inte utrymme för olika behandling av flickor och pojkar utifrån religiösa eller kulturella traditioner. Ändå visar undersökningen från Malmö att detta är ett problem, skriver Liv Beckström på ledarplats..

Socialdemokraternas förslag om friskolorna skulle slå ut en stor del av branschen och därmed i praktiken avskaffa det fria skolvalet. Kommunerna i Kronoberg måste därför vara beredda på att ta emot nästan 1 000 elever i den kommunala grundskolan. Länet står inför en kaoskommunalisering av skolan, skriver Thomas Erséus, VD Almega, m.fl.

Den skola vi vill ha är en reflektion av det samhälle vi vill se, liksom den skola vi har i dag är ett resultat av gårdagens drömmar. Men många av de visioner som dagens skola försöker inkorporera är i grunden oförenliga med varandra, visar den nya antologin ”Moderna pedagogiska utopier”.

I dag bärs konsekvenserna av en under­finansierad skola främst av kommunala skolor, inte av friskolor. Det skriver Jonas Vlachos och Johan Ernestam i en replik.

Annika Hirvonen (MP), riksdagsledamot: Vi måste ge förskolor runt om i landet mer stöd i arbetet mot hedersförtryck.