Gymnasieelever runt om i landet har fått bära en tung börda under coronapandemin. Men lärarna gör den onormala vardagen i skolan uthärdlig, skriver gymnasieeleven Mi Holmqvist Åberg.

Huvudmän kommer säkerligen billigt undan för stunden när de väljer prislappen före elevers rätt till kunskap. Men på längre sikt kommer snålheten stå samhället dyrt, skriver Anela Murguz på ledarplats.

Mina gamla elever tjänar mer än jag gör två år efter att de gått ut gymnasiet. Det har gått för långt, skriver nyblivne pensionären Mats Ydman.

Både valfrihet och likvärdighet måste värnas, skriver företrädare för både S-studenter och C-studenter, som trots ideologiska skillnader är ense om viktiga förslag för att komma vidare i skolpolitiken.

För att bryta skolsegregationen måste diskussionen om marknadsskolan bli mer konkret. Det skriver Åsa Karlsson (S), och Fredrik Stenberg (S).

Det blåser kallt just nu. Känner ni också vinden? Sveriges lärare har jobbat hårt i pandemins år och jag är rädd att rädslan och stressen har förhärdat oss, vindpinat oss till att ibland bli mer hätska än vad som är värdigt vårt yrke, skriver Marie Wiman i en krönika.

Istället för att begrunda fakta prioriterar SD friskolelobbyns ekonomiska egenintressen, skriver Gunilla Svantorp, (S) ordförande i utbildningsutskottet.

Våra medarbetare är inte mindre hängivna sin uppgift än personal i kommunala skolor. Jag känner stort behov att försvara dem när de utsätts för så orättvisa anklagelser som i den ensidiga debatten de senaste månaderna, skriver Barbara Bergström, grundare till Internationella engelska skolan.

Lärare med integritet vet att pedagogiska trender kommer och går, skriver Isak Skogstad (L), i en krönika.

Liberalernas främsta prioritet inom skolpolitiken är vikten av studiero och trygghet; vilket är grunden för en effektiv kunskapsskola, skriver Liberalerna Roger Haddad och Mikael Wallin.

Myndigheten för yrkeshögskolan har flera gånger uppmärksammat kompetensbristen inom it och ökar antalet utbildningsplatser inom området kraftigt, skriver enhetschefen Jenny Twana som svar på kritiken från Consid tidigare i veckan.

Regeringens förslag om ökad kvalitet i lärarutbildningen innebär att kognitionsvetenskap integreras i utbildningen i en helt annan omfattning än tidigare. Det här ger stora möjligheter att stärka elevers lärande i den svenska skolan, skriver medlemmar i Sveriges kognitionsvetenskapliga förening (SweCog).