Vi är starkt frågande till att Skolverket föreslår en sammanslagning av svenska och svenska som andraspråk. Det vore orättvist mot alla, skriver flera forskare och studierektorer.

Alla som inte delar vänsterns värdegrund ska hindras att driva skola, skriver Mattias Svensson på ledarplats.

Det vore olyckligt om skolan hamnar i ett läge där vi tvingats ge efter och i stället anställer fjärrlärare i olika ämnen. Det blir något av en dystopi om lärare sitter i storstäder eller på Rivieran och undervisar elever som bor i glesbygd, skriver Anna-Karin Grahn, krönikör och rektor i Lycksele.

Lagen som ger rektorn makt att bestämma om partier ska få besöka en skola måste ses över, skriver Lena Nyberg, generaldirektör för Myndigheten för ungdoms- och civil­samhällesfrågor.

"Ett läromedel ska inte ta lärarens plats, det är ett stöd för både lärare och elev. Det är alltid lärarens professionalitet som styr undervisningen", skriver slöjdlärarna bakom det digitala läromedlet som svar på kritiken.

Ambitionsnivån i Boverkets förslag om en utökad befogenhet att ställa krav på förskole- och skolgårdar är för låg. Ytor för lek och rörelse ska inte kunna kompromissas bort, skriver Sveriges Arkitekters förbundsdirektör Tobias Olsson och Arkitektur- och barnrådets ordförande Mie Svennberg och Stefan Petersson.

Richard Jomshof (SD) sparkades från sina lärarjobb, på grund av sina politiska åsikter. Nu ska han styra SD:s skolpolitik. Han anser att islam utgör ett potentiellt hot mot demokratin, men verkar inte införstådd med att SD genom sina islamofobiska åsikter själva utgör ett potentiellt hot, skriver studenten Amanda Svedberg.

Som kommunpolitiker vill och ska vi göra allt som står i vår makt för att våra skolor ska vara likvärdiga och ha fokus på kunskap och bildning. Men det räcker inte. Det skriver Krissi Johansson (S) och de socialdemokratiska representanterna i barn- och ungdomsnämnden.

Drömmar om skolbibliotek på fyra våningar – det vackraste en lärare kan tänka sig, skriver Maria Wiman.

Den svenska skolan är ett världsunikt, extremt experiment. De reformer som skulle ge mångfald har i stället lett till att stora skolkoncerner allt hårdare segregerar elever i jakten på vinst och marknadsandelar. Förlorarna blir barnen, och i förlängningen demokratin, skriver frilansskribenten Jenny Maria Nilsson.

Om regeringsombildningen misslyckas faller förslaget om en mer likvärdig skola, skriver Johan Enfeldt på ledarplats.

Om man på riktigt vill få fart på läsningen igen krävs sålunda en gigantisk kraftansträngning på systemnivå, inte ett skuldbeläggande av en redan hårt ansträngd lärarkår.