Tidstjuvarna i skolan måste bort för att fler elever ska kunna nå behörighet till gymnasiet, skriver Mimmie Björnsdotter Grönkvist på ledarplats.

Johannes Klenell ser De utvalda barnen av Jasper Lake och frågar sig om Waldorfskolornas vansinne är värre än krocken med verkligheten.

I slutet av granskningen är det inte bara regeringen och Skolverket utan även OECD som står med byxorna neddragna, skriver DS politiska kommentator Cecilia Garme.

Satsningen på elever som drabbats negativt under pandemin är lovvärd. Men är det sommarkurser, betygsprövning och lovskola som behövs, frågar Sveriges Psykologförbund.

En arbetsmiljöenkät utförd i Landskrona vittnar om hög arbetsbelastning bland lärarna i kommunens skolor. Det kan gå ut över lärarnas hälsa. Och över studiemiljön för eleverna, skriver Ingrid Lyberg, Lärarnas riksförbund.

Det krävs en omläggning av skolans kunskapskrav så att dessa anpassas också till elever med en mer praktisk än teoretisk begåvning. Det skriver professor Christopher Gillberg med flera.

Utbildningsministern Anna Ekström har antingen farit med osanning eller inte sett till att hon som ansvarig minister hållits informerad om vad som händer. Kontakterna mellan departementet och Skolverket kring Pisa-resultaten måste klarläggas, skriver Moderaterna Ulf Kristersson och Kristina Axén Olin.

De unga är numera drivande i smittspridningen av covid-19. Det är provocerande att så lite har gjorts för att skydda lärare och elever i skolmiljön, skriver Expressens ledarredaktion.

Replik från Liberalerna om krisen i skolan.

Lärare tvingas på många håll rapportera in betyg långt innan terminen är över – något som i praktiken riskerar att stjäla effektiv undervisningstid från eleverna. Det här borde inte få fortgå och särskilt inte nu under pandemin där varje undervisningstimme är så värdefull, skriver Lärarförbundets ordförande.

Nya avslöjanden anklagar Skolverket för att ”trolla bort” invandrade elever från internationella kunskapsmätningar. Nu har Anna Ekström (S) mycket att stå till svars för, skriver Christer Nilsson, författare.

Resultaten på PISA-provet har åter hamnat i fokus. Men fortfarande bryr sig alltför få om vad OECD rekommenderar Sverige att göra med skolan, skriver Johan Enfeldt i en ledare.