Vi anpassar, begränsar, möjliggör på alla sätt och vis i undervisningen – men trots det så är det för svårt för de här eleverna, skriver Karin Boberg i en krönika.

Sänkt straffbarhetsålder beskrivs som en kraftfull åtgärd mot grov brottslighet bland barn, men förslaget är rättsligt ohållbart och förvärrar situationen för barnen. Det skriver Fredrik Malmberg, direktör för Institutet för mänskliga rättigheter.

Den reform på skolområdet som riksdagen i juni ska rösta om riskerar att allvarligt försämra stödet till elever med funktionsnedsättning och därmed öka utanförskapet. Vi uppmanar riksdagens ledamöter att rösta nej. Det skriver Nicklas Mårtensson, Funktionsrätt Sverige

Ska folkhögskolan fortsatt finnas kvar måste vi se till att vi lärare och rektorer håller och då måste vi med våra lokala avtal synliggöra utbildningsformen folkhögskola, skriver Tomas Rosengren, ordförande för Sveriges Lärare Folkhögskola.

I en tid när digitala kompetenser blir allt viktigare har Sverige som land inte råd att välja fel. Används digitala verktyg och AI på rätt sätt kan det göra svensk skolundervisningen mer jämlik och elever mer redo för arbetslivet, skriver Johan Lindström, utbildningsansvarig på Advania Sverige.

Obs-klasser, akutskolor, screening och årliga tester. Vill Liberalerna backa skolan in i framtiden? Det undrar Arne Engström, biträdande professor, Strömstad akademi.

Allt fler judiska elever döljer sin identitet av rädsla för hat och hot från sina klasskamrater. Så kan det inte fortsätta, skriver krönikören Naomi Abramowicz. 

Daria Ramzi, skolledare, skriver om att reflektera över vilken typ av ledare man är och hur ens ledarskap faktiskt påverkar andra.

Det blev en stor chock och aha-upplevelse för mig när jag för första gången gick in på en skola på andra sidan – som lärare. Så mycket jag trodde att jag förstod som jag då insåg att jag inte gjorde, skriver idrottsläraren Alexander Skytte.

Mer pengar, mindre klasser. Men sedan då? Det frågar sig Ulrica Björkblom Agah: ”Vi har systematiskt tagit bort allt det som kan vara det minsta krävande och förklarat de dåliga skolresultaten med för lite pengar”.

Folkbildningsrådet hänvisar till SCB:s rättsliga grund för insamling av känsliga personuppgifter. Men det är folkhögskolorna som ska samla in, bedöma och lämna vidare uppgifterna, vilket kan strida mot dataskyddslagen. Folkbildningsrådet ger order, vi får ta risken, skriver Anneli Dahlqvist på Bona folkhögskola i en slutreplik.

Yrkeslärarna är avgörande för att utbilda framtidens arbetskraft. Men vägen in i yrket är krånglig, karriärvägar saknas och för få söker. Nu krävs samordnade reformer för att vända utvecklingen, skriver Hanna Cederqvist och Johan Olsson på Svenskt Näringsliv.