Olikvärdigheten vad gäller tillgången till läroböcker blir så mycket allvarligare under pandemin när 100 000-tals unga har varit mer hänvisade till läromedel när deras högstadier och gymnasier varit stängda, skriver Per Kornhall, ordförande i Läromedelsförfattarna.

Språkforskningen har länge lyft fram vikten av ett starkt modersmål. Detta riskerar vi med engelskspråkiga skolor. De urholkar språket, gör det fattigare, mindre nyanserat – och i förlängningen försvagas det svenska språket, skriver läraren Hai Phuong Tran.

Såväl föräldraföreningar som skolornas ledningar oroar sig för hur framtiden ska se ut när resursskolorna inte får det ekonomiska stöd de behöver för att bedriva sin verksamhet. Feministiskt initiativ vill nu ha besked från skolborgarrådet Smedberg-Palmqvist.

Alla vill att barnen i skolan ska undervisas av behöriga lärare, alltså lärare som har både ämneskunskaper och relevant pedagogisk utbildning. Ändå ökar andelen obehöriga, skriver, skriver Johan Enfeldt, Lisa Pelling och German Bender, Tankesmedjan Arena Idé.

Betygssystemet som infördes i slutet av 90-talet har varit mycket förmånligt för de högpresterande eleverna – och en katastrof för de lågpresterande. Det är ett korrupt system som systematiskt gynnar barn till välutbildade, skriver skoldebattören Sten Svensson.

Den 2 april uppmärksammas Världsautismdagen världen över. Men främst bör den handla om skolan. Det anser företrädare för gruppen Lärarupproret 2.0, som larmar om ett skolsystem som tycks ha gett upp kampen för elever med autism.

Jämlikhetsidealet har tappats bort i den svenska skolan. Föräldrarna behöver få klart för sig vad som gäller i Sverige, vad samhället kräver av dem. Det vore också en integrationsinsats, skriver DN på ledarplats.

Varför är då mitt spontana svar till detta förslag så tydligt nej? Det handlar naturligtvis inte om ”mitt språkval”, utan om mina nyanlända och flerspråkiga elevers val, skriver Suzanne Gynnhammar efter Skolverkets besked att ändra språkvalet.

Allt sedan Sverigedemokraterna kom in i riksdagen har partiet haft ett horn i sidan till folkbildningen, det vill säga studieförbunden och folkhögskolan, med förslag om kraftiga nedskärningar, skriver Kenneth Westin (S), ordförande i före detta styrelsen för Ålsta folkhögskola.

Synen på läraren som en utbytbar komponent, mer än som en engagerad långvarig kunskapsförmedlare, är väldigt farlig. Måna istället om den “skrala” lärarroll vi så länge knuffat ner på prestationsstegen. Låt inte den engagerade och plikttrogna lärarkåren bränna ut sig på sin post, skriver debattörerna.

Vi välkomnar med glädje att Centerpartiet i Stockholm går ut och visar att man inser att dagens skolsystem måste reformeras. Vi vill dock gå betydligt längre, skriver Lina Hading, ordförande för LR Stud.

Genom att skriva in akademisk frihet i högskolelagen blir det något som gäller för hela högskolans verksamhet, både utbildning och forskning, skriver ministern för högre utbildning och forskning Matilda Ernkrans (S) och ordföranden för utbildningsutskottet Gunilla Svantorp (S).