Vi välkomnar med glädje att Centerpartiet i Stockholm går ut och visar att man inser att dagens skolsystem måste reformeras. Vi vill dock gå betydligt längre, skriver Lina Hading, ordförande för LR Stud.

Genom att skriva in akademisk frihet i högskolelagen blir det något som gäller för hela högskolans verksamhet, både utbildning och forskning, skriver ministern för högre utbildning och forskning Matilda Ernkrans (S) och ordföranden för utbildningsutskottet Gunilla Svantorp (S).

En sak vet jag och det är att vi måste förändra vårt sätt att se på vikarien – vikarier kommer alltid att behövas, skriver mastersstudenten Sofia Ritter von Kogerer.

Lärarförbundet pekar på viktiga effekter för skolan under pandemin. Men man blandar ihop dagens nödvändiga akuta digitala undervisningen med en för framtiden planerad fjärr- och distansundervisning, skriver Mats Gerdau (M), och Kenneth Handberg (S).

Över ett års distansundervisning. Nu öppnar gymnasiet igen, men för hur lång tid? Maria Henricsson går i tredje ring och har tröttnat på osäkerheten.

Precis som i resten av samhället är sexuella trakasserier förekommande i skolmiljön. Oavsett om skolan bedrivs på distans eller fysiskt måste vi ta tag i de här problemen, skriver ordförandena för Moderat skolungdom Göteborg och Halland.

I de 113 kommuner som Kunskapsskolans elever kommer från varierade skolpengen förra året mellan 73 000 kronor och 129 000 kronor. Vi får också alltid mindre än kommunernas skolor. Skolpengen måste bli likvärdig, skriver Peje Emilsson, grundare av Kunskapsskolan.

SDs riksdagsmotion om folkhögskola innehåller ett antal fel och vittnar om pinsamma kunskapsluckor, skriver förre rektorn vid Åsa folkhögskola, Urban Lundin

Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet: Problemet med kommunsektorns beslutsfattare är att de allt för ofta tror sig veta bäst – mycket bättre än de som dagligen arbetar med lärande och skolutveckling, nämligen lärarkåren.

Ett ökat antal hemmasittare visar att vi har en miljö i skolan där unga inte trivs, skriver Borås Tidning på ledarplats.

Detta är en replik på artikeln "Så kan skolmatematikens kris lösas" (19/3) där Claes Johnson förespråkar sitt undervisningsmaterial "DigiMat" som en möjlig lösning på krisen i skolmatematiken.

Matilda Ernkrans, minister för högre utbildning och forskning, och Gunilla Svantorp, ordförande utbildningsutskottet, debattartikel, Barometern, den 26 mars 2021.