Prov blir det viktigaste betygsunderlaget, när undervisningen sker på distans, skriver matteläraren Emma Burman. För eleverna är det en chans att visa vilka kunskapskrav de uppnår.

Dagens system med tilläggsbelopp för elever med omfattande behov av stöd leder till en utbredd och strukturell diskriminering av barn med autism, skriver Gunilla Sundblad och Agneta Söder, Autism- och Aspergerförbundet.

Efter tre år är det äntligen dags att springa ut från Hvitfeldtska. För min del fick halva gymnasietiden tillbringas vid köksbordet. Och inte ens världens bästa lärare kan trolla bort konsekvenserna av distansundervisning, skriver Liv Näslund, gymnasieelev.

Fler elever kommer att få en utbildning som vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet när Sveriges skolhuvudmän tar över det fristående forskningsinstitutet Ifous, skriver företrädare för SKR, Friskolornas riksförbund, Idéburna skolors riksförbund och Ifous.

Vår hälsa prioriterades bort för statsapparatens bästa. Resultatet blev att en av fyra lärare smittades med covid-19. Kom ihåg det när pandemin är över och minns vilken yrkesgrupp som stod stadigt när det gällde, trots att vi blev kastade till vargarna, skriver läraren Maria Wiman.

Det är obegripligt att flera partier i Lund vill avveckla samarbetet mellan skolan i Malmö och Lund. Vi liberaler är övertygande om att nyckeln till framgång för båda våra kommuner ligger i en skol- och utbildningspolitik utformad för att med öppenhet mot omvärlden möta dagens samhälle, inte gårdagens, skriver Fredrik Sjögren (L), m.fl.

Katalys har både fel i sak och använder sig av en oärlig retorik. Den mest ointressanta frågan i skoldebatten är den om driftsformen. Den mest intressanta är den om kvalitet och elevernas kunskapsutveckling. Den första frågan är livligt debatterad, den andra närmast obefintligt, skriver Anita Westerberg, grundare av Hudikskolan/Hudikgymnasiet, m.fl.

Nio av tio elever tycker att läromedel är viktigt, men alla har olika preferenser. Det är dags att sluta ställa digitala läromedel och analoga läroböcker mot varandra. Vi måste ge elever tillgång till både och, skriver Per Kornhall, Läromedelsförfattarna.

Skolan kan inte fortsätta sortera barn så att inte klarar kunskapsmålen. Elever går inte i skolan för att vara lönsamma, utan för att utbilda sig. Experimentet med deras framtid måste upphöra, skriver Liv Beckström på ledarplats.

Barn med funktionsnedsättningar, sjukdomar och förvärvade hjärnskador offras då skolpolitiken fokuseras på hårdare tag, skriver debattören Jiang Millington.

Maten i skolan ska vara näringsriktig och god. Men att den ska kryddas med Himalaya-salt är ett orimligt krav, skriver Karin Pihl på ledarplats.

De senaste åren har Liberalerna lyft problemet kring brister i studiero i skolan. Om en skola brister i studiero och om eleverna saknar respekt för lärarna innebär det att en grundläggande förutsättning saknas för att kunna bedriva undervisning överhuvudtaget, skriver Roger Haddad (L), m.fl.