Vi måste rikta blicken mot det som spelar roll: hur vi rekryterar, hur vi formar lärarutbildningen och hur vi organiserar lärarnas vardag, anser forskarna Ema Demir och Inger Enkvist.

Är skolfrukost eller mellanmål rätt lösning för att hjälpa alla elever att hålla koncentrationen uppe hela skoldagen, frågar sig debattörer från branschföreningen Kost och näring.

För många var elevens val mer än en rad i timplanen. Det var chansen att fördjupa sig i musik, bild, idrott eller slöjd – särskilt för de elever som inte har sådana möjligheter på fritiden, skriver musikläraren Karin Hassle.

Skolresultaten dalar bland elever med svensk bakgrund, och bland flickor som annars historiskt sett haft bäst resultat. Vi måste börja titta på vad i utbildningen som gör att skolan inte klarar sitt kompensatoriska uppdrag, skriver Linnea Lindquist, skolledare och debattör.

Granskningen av Tivoli-koncernen visar hur det är möjligt att snabbt bygga upp en stor förmögenhet på skattefinansierade förskolor. Skolmarknaden har blivit något av en godisbutik för finansiellt kunniga som vill tjäna pengar, skriver Aftonbladets Andreas Cervenka.

Regeringen vill sänka ambitionsnivån för undervisning på ungdomsfängelser. Det är helt oacceptabelt. Det skriver Ledarredaktionen.

För att säkra Sveriges framtid som kunskapsnation måste vi återupprätta skolans grundläggande funktion – att vara en plats för lärande, bildning och demokrati, skriver Pontus Larson, Sveriges Lärare Karlstad

Svensk förskola klarar sig utan både smör och vinster, skriver Arbetets ledarskribent.

Liberalerna gör troligen rätt som lägger mycket av sitt fokus på skolfrågan. Men för dem som köper retoriken om att friskolor är roten till allt ont finns andra partier att rösta på. I stället borde Liberalerna stolt lyfta fram all politik som faktiskt gör skillnad för skolresultaten, skriver Simon Johansson i en ledare.

Skolan är mer än en arbetsplats. Den är ett samhällshjärta. Och som skolledare får du vara med och ta hand om och forma detta hjärta, skriver Henrik Fröling, Sveriges skolledare Karlstad.

Vi behöver inte fler utredningar. Vi vet att entreprenörskap i skolan fungerar. Unga som får möjlighet att drömma, tänka stort och agera bygger en starkare framtid – för sig själva och för Sverige, skriver representanter för näringsliv och akademi.