Läromedlens betydelse har länge förringats, trots att lärarkåren uppskattat och velat ha och dem, skriver Per Kornhall i en gästkrönika för Läraren.

Miljöpartiet: Varenda skattekrona till skolan ska stanna i skolan.

Att så många vinstdrivande friskolor struntar i att ha ett skolbibliotek och i stället väljer ett så minimalt upplägg som möjligt för att få mer pengar över till vinst är ännu en illustration på hur marknadsskolan prioriterar kapitalägarna före eleverna, skriver Gunilla Svantorp (S).  

Alla elever som lämnar gymnasieskolan i år och avgångseleverna i fjol borde tillåtas läsa om kurser på komvux inom ramen för ordinarie klassrumsundervisning, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas riksförbund, Josefine Fälth, ordförande Sveriges elevkårer. Lilian Helgason, ordförande Sveriges elevråd. Matz Nilsson, ordförande Sveriges skolledarförbund.

Ulla Hamilton, VD i Friskolornas riksförbund har helt uppenbarligen som överordnad uppgift att se till så att skolbolag kan fortsätta omvandla svenska skattemedel till privata vinster, skriver Aftonbladet på ledarsidan.

Ska vi ha en fungerande skola i framtiden så måste det finnas lärare som vill arbeta i den och som tillåts göra sitt jobb.För att förbättra situationen för Sveriges lärare och rädda yrkets framtid kräver vi att våra politiker avskaffar marknadsskolan, skriver lärarstudenterna Aron Ihse Trägårdh, Jonas Marklund och Johanna Verme.

Gymnasieelever runt om i landet har fått bära en tung börda under coronapandemin. Men lärarna gör den onormala vardagen i skolan uthärdlig, skriver gymnasieeleven Mi Holmqvist Åberg.

Huvudmän kommer säkerligen billigt undan för stunden när de väljer prislappen före elevers rätt till kunskap. Men på längre sikt kommer snålheten stå samhället dyrt, skriver Anela Murguz på ledarplats.

Mina gamla elever tjänar mer än jag gör två år efter att de gått ut gymnasiet. Det har gått för långt, skriver nyblivne pensionären Mats Ydman.

Både valfrihet och likvärdighet måste värnas, skriver företrädare för både S-studenter och C-studenter, som trots ideologiska skillnader är ense om viktiga förslag för att komma vidare i skolpolitiken.

För att bryta skolsegregationen måste diskussionen om marknadsskolan bli mer konkret. Det skriver Åsa Karlsson (S), och Fredrik Stenberg (S).

Det blåser kallt just nu. Känner ni också vinden? Sveriges lärare har jobbat hårt i pandemins år och jag är rädd att rädslan och stressen har förhärdat oss, vindpinat oss till att ibland bli mer hätska än vad som är värdigt vårt yrke, skriver Marie Wiman i en krönika.