Det har blivit dags att summera det gångna SOS-debattåret 2019 i form av en lista över de 10 mest lästa artiklarna.

De farhågor vi hade när gymnasielagen tvingades igenom har nu, med råge, blivit verklighet. Ansvaret för haveriet ligger på regeringen och Centerpartiet. Nu är det er skyldighet att svara på de många frågor som väckts, skriver Maria Malmer Stenergard (M) och Hans Eklind (KD).

Huvudmännen måste hitta lösningar som möjliggör ett brett deltagande i kulturskolan – annars riskerar elever i glesbygd att drabbas hårt. I Lessebo erbjuds kulturskola inom ramen för elevens val. Ingen kommun kan härmed längre skylla på Skolinspektionens beslut för att prioritera ned kulturskolan, skriver Johanna Jaara Åstrand, Lärarförbundet.

Varför kritiserar OECD det svenska skolsystemet? Varför blir journalister nyttiga idioter? Och varför vill friskolor göra betygssnitt till affärshemligheter? Jenny Maria Nilsson förklarar.

Jag inledde år 2019 med att skriva på GD-bloggen om vuxenutbildning. Det handlade då om att vi hade granskat flexibilitet och individanpassning inom komvux. Jag avslutar nu även året med några ytterligare reflektioner om kvalitet i denna viktiga skolform, skriver Helén Ängmo, Skolinspektionen.

Det enda raka vore att införa betyg i årskurs fyra för alla elever. Nu föreslås en märklig kompromiss som ger rektorerna rätt att välja. Väx upp, politiker. Det skriver Expressen på ledarplats.

Poängen med det fria skolvalet är att göra medvetna val. Därmed blir SCB:s bedömning att inte lämna ut uppgifter om genomströmning, betyg och elevsammansättning till SKR – Sveriges kommuner och regioner - ett steg i helt fel riktning och något vi är angelägna om att lösa, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund.

Lärare har möjlighet att inte bara påverka barns kunskaper om världen, utan att också spela en avgörande roll i vilka de blir, skriver Lisa Magnusson på ledarplats.

De enda som har glädje av den nya sekretessen är oseriösa aktörer av just den typ som samhället har ett intresse av att bekämpa. Det skriver DN:s Lisa Magnusson på ledarplats.

Sverige hade tidigare ett av de mest jämlika och högpresterande skolsystemen i världen. Dit ska vi tillbaka. Då behöver samhället återta kontrollen över skolans utveckling. Nu ska staten ta ett större ansvar för digitaliseringen, skriver S-ministrarna Anna Ekström och Anders Ygeman.

Neka inte elever med särskilda behov tilläggsbelopp, utan arbeta systematiskt för att öka inkluderingen. Elever med neuropsykiatriska funktionsnedsättningar ska inte betala för politikens ansvarslöshet, skriver Sven Bölte, Steve Berggren och Anna Borg på Center of neurodevelopmental disorders (KIND) vid Karolinska institutet