Shambolic political leadership has left overworked staff to clean up the mess. The lack of consultation is mystifying, writes Robin Bevan, headteacher.

Rektorernas hänvisningar till olika problem att hålla ett högskoleprov visar på nonchalans. De borde vara självkritiska och göra sitt jobb istället – lösa problemen, skriver Johan Ström, vd HPAkademin, i en replik.

Betygssättning har varit, är och kommer alltjämt att bli problematiskt. Nu menar Betygsutredningen att det ska bli en bättre överensstämmelse mellan vad eleverna kan och betygen. Det är inte lätt att se hur det ska gå till, skriver Åsa Morberg, docent i didaktik.

Högskoleprovet handlar inte bara om att ge människor en andra chans. Just nu är det även en viktig markering: Använd lågkonjunkturen till att studera, skriver Susanne Nyström på ledarplats.

Det är så orimligt att det låter som ett skämt. Alla uppgifter om skolor i Sverige har sekretessbelagts, skriver Hanna Nyberg Journalistförbundets yttrandefrihetsgrupp.

Om skolor med låg kvalitet – kommunala eller fristående – tvingas stänga så är det välgörande och en vinst för både eleverna och samhället. Det skriver Magnus Wallerå, Svenskt Näringsliv, i en replik.

Boel Godner kan inte låta bli att ge sig på föräldrars valfrihet och de alternativ som friskolor erbjuder. Inte med ett ord nämner hon friskolornas bidrag till både kvalitet och valfrihet för Södertäljes elever, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, i en replik.

Den hemliga skolstatistiken är ett problem som kräver lagändringar vilket har varit känt. Utbildningsministern borde ha agerat för längesedan, skriver Moderaternas utbildningspolitiska talesperson Kristina Axén Olin i en replik.

Båda lärarfacken driver på för att staten ska ta ökat ansvar för skolans styrning och finansiering. Genomslaget för de kraven skulle öka i en lärarfacklig organisation som samlade hela lärarkåren.

Det är lätt att bli arg, upprörd och frustrerad över det som händer i förorterna just nu. Politikerna ropar på hårdare tag. Men jag vill att ni lyssnar på oss som jobbar i förorten. Redan den första dagen i skolan kan vi se vilka som riskerar att hamna snett, skriver läraren HP Tran.

Att återförstatliga skolan rättar bara till några av de fel som kommunaliseringen lett till. Dessutom måste vinstdrivande skolor förbjudas, skriver Arbetets ledarskribent.

En likvärdig skola är ett måste för hela Sveriges framtid. Vi lärare behöver således ha de bästa förutsättningarna för att bedriva högkvalitativ undervisning. Och det är uppenbart att kommunerna inte klarar av uppdraget, skriver Åsa Fahlen, Lärarnas Riksförbund.