Visar det sig att Sverige uppgett falska siffror har både Skolverket och vår skolminister Anna Ekström mycket att stå till svars för, skriver Anna Hagberg, lärare och specialpedagog.

Omfattande kunskapsbrister skadar myndigheternas verktyg mot extremistiska friskolor, skriver Daniel Åkerman på ledarplats.

Den svenska akademin måste vakna ur sin loja sömn och börja motarbeta fusktrenden på allvar. Då krävs sanktioner som verkligen avskräcker, skriver Expressens ledarredaktion.

I mitten av juni ska riksdagen fatta beslut om en ny lag kring fjärrundervisning. Där finns inga lärdomar från vårens omfattande distansundervisning med. Därför bör lagförslaget göras om, så att lagen inte är föråldrad redan innan den har trätt i kraft, skriver Peter Wilcke, NTI-skolan.

Jag har svårt att tro att läraren i Lidköping förstod att hans ingripande gentemot eleven som blockerade rasthallen skulle få så långtgående konsekvenser den där ödesdigra novemberdagen 2017, skriver Lärarens krönikör, Hamid Zafar.

Jag känner en oro över att kanske tvingas starta läsåret 20/21 på distans på grund av coronakrisen. Vad går förlorat? skriver läraren Katarina Korp i en krönika.

Demokratins fiender ska inte få infiltrera skolsystemet. Att personer med kopplingar till våldsbejakande extremism – av vilket slag det vara må – inte ska få driva skolor är knappast en kontroversiell ståndpunkt. Men hur ska agnarna skiljas från vetet? Det skriver Sydsvenska Dagbladet på ledarplats.

Två forskare: Yrkesförberedande gymnasieutbildningar leder till fler jobb och bättre inkomster för de unga vuxna som inte studerar vidare.

Det finns flertalet exempel på när politiker och externa aktörer vill tränga sig in i skolan med allsköns mindre genomtänkta förslag på ämnen. Här kommer ett axplock på några förslag från de senaste åren.

Föräldrar må känna sina barn, men det är lärarna som vet vad de har presterat, skriver Dagens Nyheter på ledarplats.

Fem forskare: Därför är det oroande att föreningsidrotten nu minskar och att tillgången till den är så ojämlik.