Höstterminen är här och min mejlkorg kommer åter att fyllas med mejl från kämpande föräldrar som vänder ut och in på sig för att få iväg sina barn till klassrummet, men också från lärare som känner sig otillräckliga när eleverna inte är på plats. För dessa elever är det dags att erbjuda undervisning i andra…

Vi diskuterar vinsttak i procent. Den verkliga frågan borde vara: varför tillåter vi överhuvudtaget att någon gör affärer av det mest grundläggande samhällsuppdraget vi har – utbildningen av nästa generation?, skriver debattören Kari Parman.

 I åratal har de tjatat på eleverna om att duscha efter idrotten, vädjat till vårdnadshavare om att skicka med handduk i gympapåsen. Ändå är det ingen som lyssnar, skriver Simon Eek på ledarplats.

Simona Mohamsson har tillträtt som partiledare för Liberalerna, något många ser som ett självmordsuppdrag. Men just de låga förväntningarna och partiets kris kan bli hennes största tillgång om de används rätt, skriver Bijan Fahimi, vd Tellusgruppen.

Sena ankomster, dåliga provresultat och frånvaro kan vara tecken på tvångsproblematik. I sommarens tv-serie Tvångstango (SVT) får författaren Amanda Romare behandling för sin OCD. Det är värdefullt att serien sprider kunskap om diagnosen, men det räcker inte. Vi efterlyser en nationell satsning på kunskapsspridning som skulle rädda många elevers skolgång, skriver företrädare för OCD-förbundet. 

En anmälningsplikt lik den i vården skulle ge skolledning och politiskt ansvariga tydlig återkoppling när skolan inte når elever med undervisning, föreslår debattörer från Attention.

”I sitt debattinlägg “Specialpedagoger ska arbeta direkt med elever” ger Simona Mohamsson och Lotta Edholm en gravt förenklad bild av skolan. Eftersom artikeln svårligen kan uppfattas som annat än en tidig start på valrörelsen, så vill jag bemöta den från ett väljarperspektiv” skriver läraren Björn Kindenberg.

”Det är klart att elever lär sig från lärare de inte tycker om. Elever är precis som alla andra människor, en del klickar man med, men de kommer också träffa lärare som de inte tycker om. Elever lär sig av skickliga didaktiker, oavsett vad de tycker om personen”, skriver Linnea Lindquist i sin slutreplik.

”Skrivbordspedagoger behövs inte i skolan – ge oss fler speciallärare och särskilda undervisningsgrupper”, skriver läraren Ulrica Björkblom Agah.

”Att hävda att lärande inte är socialt är att blunda för den pedagogiska verklighet lärare möter varje dag. Det är att reducera undervisning till instruktion, och att förminska det mänskliga mötet som är kärnan i utbildning”, skriver Oscar Björk i ett svar till Linnea Lindquist.

Det är inte konstigt att vad som är privat och inte har förändrats i en genomdigitaliserad barndom. Vi måste inse att nakenheten har blivit mer laddad i en kultur där inget längre är privat, skriver GP på ledarplats.

Det är lätt att bli ensam i sin roll som rektor. Därför är det viktigt att lyfta frågan om att vara kollega, även som chef, skriver Anna Lena Oscarson, rektor på Morgongåva skola och lokalordförande för Sveriges Skolledare i Heby.