Skolinspektionens uppdrag och arbete är ofta föremål för debatt. Det ska självfallet kunna diskuteras hur inspektion bäst inriktas och kommer till nytta. Det är viktigt. Vi ska verka för att alla elever får en likvärdig utbildning och en trygg skolmiljö. Det behöver vi göra på allra bästa sätt, skriver Helén Ängmo, Skolinspektionen

I de flesta människors ögon är ’skolan’ lärare, men det är viktigt att vi pratar om rätt saker. Jag önskar att det i rapporteringen om skolan tydligt framgår vem kritiken riktas emot, skriver läraren Karin Herlitz.

Sverige har inte råd med att ambitiösa studenter med utländsk bakgrund känner sig tvungna att flytta utomlands för att göra karriär. Det skriver Patrick Kronqvist på ledarplats.

Vi föreslår att det aktiva skolvalet slopas i grundskolan och att samtliga partier i Helsingborg kraftsamlar för att öka likvärdigheten och minska skolsegregationen. Vad som behövs är en blocköverskridande samsyn, skriver fyra företrädare för Vänsterpartiet.

På en övergripande nivå genomför Malmö stad en större satsning för att motverka antisemitism. Det skriver Sara Wettergren (L), kommunalråd i Malmö med ansvar för skola och utbildning.

Gymnasielagens konsekvenser talar för att det måste till en radikal förändring. En amnesti är i det här fallet den bästa lösningen. Det skriver Borås Tidning på ledarplats.

Allt fler kommuner bedriver en antiislamisk signalpolitik. Det menar Jan Hjärpe som anser att det är en farlig politisk väg.

Sverige behöver en politik som säkrar en bra välfärd, bryter segregationen och bekämpar brottsligheten. Det skriver Anna Ekström (S), m.fl.

Svag begåvning har ingen guldkant, att så många som 14 procent har låg IQ är det stora bortglömda problemet i både skola och folkhälsoarbetet, slutreplikerar barnläkaren Mats Reimer.

Att ett slöjförbud skulle förbättra integrationen eller vara effektivt mot hedersförtryck återstår att bevisa. Inte mycket talar för det. Barn bör inte heller bli ett slagträ i en generell debatt om islams ställning i Sverige, skriver Håkan Boström på ledarplats.  

”Värst var min gymnasielärare i geografi”. I vår undersökning framkommer att varannan ung kristen upplever kränkningar för sin tro och att det inte sällan är lärare som ligger bakom, skriver företrädare för Sveriges kristna råd.

Det är givetvis enklare att ägna sig åt kostsam symbolpolitik än att ta sig an verkliga problem, skriver Erik J Olsson, professor i teoretisk filosofi vid Lunds universitet.