Alla barn med slöja är inte förtryckta, alla förtryckta barn bär inte slöja. Ett svepande förbud är symbolpolitik som ger staten obehagliga befogenheter att styra över barns klädsel, skriver DN på ledarplats.

Att påstå att jämställdhetsarbetet har en del i pojkarnas misslyckanden i skolan är märkligt. Det skriver Jesper Fundberg, etnolog och lektor vid Malmö universitet. Han undervisar också på universitetets polisutbildning.

Barn- och elevombudets uppdrag är att ta till vara barn och elevers rätt att gå i skolan utan att bli utsatta för kränkande behandling. Det är beklagligt att flera debattörer reagerar utan närmare eftertanke och utan faktagrund när detta diskuteras, skriver BEO i en replik.

Högerns propaganda gränsar till desinformation, skriver Aftonbladet på ledarplats.

Hedersförtrycket är ett allvarligt och växande hot mot värden som jämställdhet och frihet. Vi har lagt ett förslag om slöjförbud i för- och grundskolan och vi välkomnar att partiledningen är positiv till att utreda frågan, skriver Alexandra Anstrell och Anna af Sillén (M).

Om föräldrarna inte bryr sig om sina barns säkerhet måste kommunerna göra det. Inför bilfria zoner runt skolorna, skriver Expressen på ledarplats.

Istället för att fortsätta skyttegravskriget om digitaliseringens generella effekter bör vi låta empirin tala, menar forskaren Gabriel Heller-Sahlgren som skrivit rapporten ”Teknik i skolan – vad kan vi lära av forskningen?”.

Fler och fler anmälningar, dålig arbetsmiljö, dåliga löner, stora kvalitetsbrister i lärarutbildningen. Vi står inför enormt svåra frågor men vi måste hitta ett sätt att ta oss ur den här onda spiralen, annars kommer läraryrket fortsatt vara ett sjunkande skepp, skriver Rebecca Roth, lärarstudent och ordförande i LR Studs Centrala Styrelse. .

Förståelsen för vad krislägen innebär och kräver av oss behöver öka. Att satsa på utbildning av dagens unga skulle vara ett stort steg framåt för stärkt krisberedskap i hela samhället, skriver Anna Johansson, fil dr i folkhälsovetenskap.

Ska svensk skola åter bli världsledande behöver vi göra mer, skriver utbildningsminister Anna Ekström (S), och Caroline Helmersson Olsson (S).

Svenska lärare jobbar jättemycket men undervisar förhållandevis lite, skriver Maria Wiman, lärare i svenska och SO, i en krönika.

De nya universiteten och högskolorna behövs i lika hög utsträckning som de etablerade universiteten, skriver Kerstin Tham och Anders Linde-Laursen, Malmö universitet, i en replik.