Debatten om teknik i skolan förs i skyttegravar. På ena sidan finns Lärarförbundet, SKL och den politiska majoritet som drivit igenom regeringens strategi för skolans digitalisering. På den andra lärare och debattörer, mestadels från högerkanten, som bara tycks se risker med teknikanvändning i skolan. Båda lägren har fel, skriver Timbros vd Karin Svanborg-Sjövall.  

Jag har varit bedrövad över lärarbristen en lång tid, oroad och upprörd. På senare tid har min förtvivlan övergått till en ny känsla, en känsla av hopplöshet, skriver Isak Skogstad, gymnasielärare.

Benjamin Dousa är en man med många egenskaper. Han är inte bara förbundsordförande i MUF utan tycks också vara expert både på hjärnforskning och på läraryrket i stort. Imponerande meritlista för en 28-åring, skriver högstadieläraren Maria Wiman.

Att tala om biologiska skillnader kan, som redan Skolverket noterade 2006, vara laddat. Det kan också skapa dålig stämning i ett samtalsklimat där det råder konsensus om att påverkbara faktorer som normer och kultur också förklarar allt. Men det borde stämma till eftertanke att trots årtionden av normkritik och ifrågasättande av stereotyp maskulinitet har pojkars…

Män halkar efter på många områden. Problemen börjar redan i grundskolan, skriver Sydsvenska Dagbladet på ledarplats.

Sommarlovet är över, barnens ryggsäckar ska packas igen. Och det hårt kritiserade betygskraven reformeras. Tack för det.

Men ska svensk skola åter bli världsledande behöver vi göra mer. Vi socialdemokrater kommer därför fortsätta lägga fram reformer för stärkta kunskaper och ökad jämlikhet, skriver Anna Ekström (S), och Gunilla Svantorp (S).

Benjamin Dousa, MUF: Jag föreslår fyra konkreta reformer för att påbörja återuppbyggnaden av ett skolväsende i världsklass.

Vissa saker förändras inte. Skolan kommer alltid stå i centrum för den politiska debatten – den är något alla har erfarenhet av, kan relatera till och ha åsikter om. Dessutom ger den oss vår största möjlighet att forma nästa generation, skriver Aftonbladet på ledarplats.  

Utifrån insikten om den dåliga akademiska standarden på våra förment akademiska utbildningar bör vi inte diskutera hur dagens läroanstalter kan förbättras, utan i stället ifrågasätta grundstrukturen i systemet. Det skriver Sven-Olof Yrjö Collin, professor i företagsstyrning.

Barn- och elevombudet är viktigt för alla elever som inte får sin rätt till en trygg skolgång tillgodosedd. Att gå så långt som att helt vilja avskaffa myndigheten är inte seriöst, skriver Miljöpartiets Annika Hirvonen Falk i en replik till Liberalerna.

Under de senaste tio åren har allt fler elever fått datorer i skolan. Som lärare är min erfarenhet att eleverna inte kan låta bli att i hög grad göra andra saker än de borde med sina datorer. Det skriver gymnasieläraren Paul Meyer.