Den genusindoktrinering som sker i högskolor är kostsam och har en tveksam vetenskaplig grund. Vi vill dra in stödet till sekretariatet för genusstudier, skriver sverigedemokraterna i utbildningsutskottet.

Fler vuxna i skolan löser inte grundproblemen, skriver Johan Rudström på ledarplats.

Det behövs mer än ordningsomdömen för att få studiero och ordning i skolan, skriver Åsa Fahlén, ordförande Lärarnas Riksförbund och Leo Gerdén, ordförande Sveriges Elevråd.

Minister för högre utbildning och forskning Matilda Ernkrans, debattartikel, SVT Opinion, den 6 april 2019. ”De som fuskar på högskoleprovet fuskar inte bara på ett prov – de stjäl någon annans plats på en utbildning och någon annans chans till en bättre framtid”, skriver Matilda Ernkrans (S).

Debattörerna: Satsa på speciallärare, studiero och föräldrars roll för att barnen ska må bättre.

Sverige behöver lärare som kan väcka elevers intresse och få dem att vilja ha ett driv som inte bara behövs inom skolan, utan också efteråt, skriver Gabriella Åkerman, elev i åk 8 som under veckan har gjort prao på ledarredaktionen.

Man löser inte problemet med studenter som saknar grundläggande kunskaper och färdigheter genom att specialanpassa utbildningen och sänka ribban, utan genom att kräva goda förkunskaper redan vid antagningen till högskolan, skriver professorerna Mats Alvesson och Erik J Olsson i en slutreplik.

En ansvarslös politik har snabbt expanderat antalet utbildningsplatser samtidigt som anslagen inte har höjts. Regeringen måste sluta att utvidga den högre utbildningen och i stället rikta allt fokus på att stärka kvaliteten, skriver Ludvig Lundgren, ordförande Uppsala studentkår.

Hur ska vi kunna få barnen att sluta bete sig så förfärligt mot sina jämnåriga när vuxna människor kränker varandra på ett sätt som barn knappast skulle komma på att göra? Vi kan och får inte se en nollvision mot mobbning som en orealistisk dröm – ansvaret är vårt‚ skriver Christian Nordenström, grundare Make a…

Det är nära nog naivt att politiker beslutar att införa uppförande- och ordningsbetyg i skolan. Det är exakt samma fenomen som i varje annan politisk fråga där man tror sig komma åt ett problem genom att reglera effekterna av samma problem, skriver SvD på ledarplats.