Betygsexperten Per Måhls senaste debattartikel möttes av kritik. Nu utvecklar han sitt resonemang och förklarar varför han är starkt kritisk mot relativa betyg.

Den växande förtroendekris som omfattar ett stort antal människor i hela landet borde väcka oro, skriver Thord Eriksson, journalist och författare som är aktuell med boken ”Dom som stod kvar”.

Lärarna utför ett av samhällets viktigaste arbeten. Då måste de också vara både motiverade och kvalificerade för jobbet. Därför måste antagningskraven till lärarutbildningarna skärpas, skriver DN på ledarplats.

Att Skolverket backar om antiken betyder inte att allt nu är bra. Vi behöver en rejäl översyn av utbildningssystemet och i det sammanhanget en diskussion om att förstärka timtalet i historia både i grund- och gymnasieskolan, skriver Inger Enkvist.

Utbildningen av nyanlända är ett skolpolitiskt haveri. Om en förändring inte sker snabbt kommer gymnasielagen att skrivas in i skolhistorien som ett beslut som har svikit tusentals ungdomar och samtidigt berövat lärarna deras professionalitet, skriver läraren Ljiljana Orelj.

Johanna Jaara Åstrand, om du anser att det för dina medlemmar uppstått ”en osund anmälningskultur”, varför kräver du inte av de ansvariga, att reda ut vad som gäller för våra barn och dina medlemmar?, skriver skoldebattörerna Jiang Millington och Claes Jenninger i en slutreplik.

Eftersom syftet med historieämnet är att alla elever ska få en historisk referensram, ett historiemedvetande och historisk bildning vore det en stor felprioritering att ta bort epoken. Jag tror den omfattande kritiken kommer att leda till att förslaget i historia ändras så att antiken fortsatt finns kvar i ämnet. Allt annat vore en skandal. Det…

Har någon problem med läsningen är det inte träna som gäller – utan digitala hjälpmedel, ljudböcker och sänkta krav. Häromdagen kom Skolverket med förslaget att ”lyrik, dramatik, sagor och myter” stryks ur ämnet svenska i grundskolan, skriver Malin Lernfelt på ledarplats.

Arbetsmiljön för fritidspersonal är outhärdligt för alltför många. Hur många fler ska stupa på arbetet innan det händer något? Den frågan ställer fritidspedagogen Carola Bengtsson.

Våra fina ungar är värda ett bättre öde, vi måste stärka deras intelligens och samtidigt ge dem en bra utbildning.Det skriver Eva Franchell i en ledare.

Lägg fler timmar på historieundervisningen i grundskolan och på gymnasiet. Skolverkets förslag att slopa antiken beror på många års nedskärningar av ett ämne som är centralt för förståelsen av omvärlden, skriver David Ludvigsson, ordförande i Historielärarnas förening, DN.Åsikt.

Matilda Ernkrans (S), minister för högre utbildning och forskning, svarar på kritik mot höstbudgeten från Mats Ericson, SULF: ”Jag vill uppmana Ericson att läsa regeringsförklaringen igen”.