I somras anmälde jag mig till en lärarvikariepool och åkte snabbt i väg på mitt första uppdrag, ett gymnasium i Stockholms innerstad. Det jag hamnade i var en form av krig, skriver författaren och debattören Fredrik Segerfeldt.

I en tid då smarta telefoner och andra tekniska hjälpmedel gör att vi använder hjärnan allt mindre behöver vi hitta nya bra sätt att träna barnens förmåga att tänka. Vi vet att schack är bra för barn och mer schack i skolan är inte till för att Sverige ska få en egen Magnus Carlsen, utan…

Den nya digitaliseringsstrategin för skolan måste stoppas omedelbart av en ny regering. Den riskerar inte bara att få stora negativa konsekvenser för elevernas kunskapsresultat utan faktiskt också för elevernas digitala kompetens – eftersom det inte finns någon generell digital kompetens. Tyvärr är forskningen om digitalisering alltför okritisk, skriver läraren Isak Skogstad.

Facken hjälper arbetsgivarna att ändra ords betydelse genom att lyfta det positiva. Jag tror att det är helt fel strategi. Vi behöver vara tydliga med att skolan har problem, inte utmaningar, skriver krönikören Marcus Larsson.

Vi behöver ge lärosätena incitament att erbjuda fler kurser för yrkesverksamma. Tillsammans med fler alternativ att läsa på deltid och distans kan vi börja lösa problemen med kompetensförsörjningen, skriver Camilla Brodin (KD).

Skolor som återkommande visat på kvalitetsbrister i undervisningen med otillbörliga konfessionella inslag måste måste bli av med sitt tillstånd. Det skriver Roger Haddad (L).

Rökrutorna är borta, men rökningen hos gymnasie- och högstadieelever består. Det är ytterst angeläget att ungas nikotinvanor begränsas, därför bör vi höja åldersgränsen för cigarettköp till 20 år, skriver Riksförbundet Vi Som Inte Röker.

Barns rättigheter och livsmöjligheter är vuxnas ansvar, vuxna har mandat och kan skapa förutsättningar för barn att leva tobaksfritt, skriver Ywonne Wiklund, Beteendevetare/hälsoutvecklare Nationellt ansvarig Tobaksfri duo Västerbottens läns landsting.

”Den absolut viktigaste faktorn för att vända skolans resultat är lärarkompetensen, därför kommer vi nu agera i riksdagen för att hitta en lösning för att behålla Lärarlyftet”, skriver Roger Haddad, (L), vice ordförande i riksdagens utbildningsutskott.

Det behövs forskning om hur skolplikten tolkas och upprätthålls i grundskolan. Det är inte lika för alla elever, skriver forskaren Maria Arvidsson, m.fl.

Komvux är svaret på många av de utmaningar som vårt samhälle har att lösa när det gäller integration, folkbildning och omställning på arbetsmarknaden. Därför måste utbildningsformen ges bättre förutsättningar, skriver Lärarförbundets förbundsordförande Johanna Jaara Åstrand.

Från år 2006 till idag har antalet anmälningar till skolinspektionen ökat till mer än det fyrdubbla. Framförallt kan man se en ökning när det gäller kränkningar och rätten till stöd i undervisningen, skriver skolledaren Oskar Fredriksson.