Enligt vår budget, som även är statsbudget, ska förstelärare i utsatta områden få lönelyft på 10 000 kronor mer i månaden. Detta har regeringen inte genomfört, skriver Kristina Axén Olin (M), som nu kallar utbildningsministern till riksdagen för att få svar på varför satsningen inte blir verklighet.

Och så är vi där igen i skoldebatten, i detta trånga syrefattiga rum där vi måste ta ställning och välja sida, där det finns ont och gott, lärare som gör rätt och lärare som ska skämmas. Det skaver inte – det kväver, skriver läraren Maria Wiman.

I den politiska världen talas det om mätbarhet, regler, styrning, tillväxt, anställbarhet. Och visst, det i sig är inget fel. Men vart tog diskussionen om bildning vägen? Vad hände med idén om att människan ska vara något mer än anställningsbar? skriver läraren Mikael Brunér i ett blogginlägg.

Om det svenska musikexportundret ska bestå i framtiden så måste staten och kommunerna fortsätta satsa på kulturskolan, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Skyddet för barns rättigheter i skolan ska vara starkt. Men det är inte rimligt att stökiga elever tilldöms skadestånd för att ha tillrättavisats av lärare, skriver Sakine Madon på ledarplats.

Skolan ska inte vara en experimentverkstad. Trenden med lågaffektivt bemötande i skolan för att hantera våldsamma elever riskerar att orsaka fler problem än vad den löser. Det skriver läraren Isak Skogstad och psykologen Carl Hellström.

Alltför få elever har tillit till sin förmåga och alltför många känner sig misslyckade. Vi måste sluta spä på betygshetsen och istället handleda eleverna och föräldrarna i att skolgången är en kunskapsresa, skriver idrottsläraren Ola Frykman.

Det är vanligt att skolledningen tvingar lärare att göra sådant som inte finns detaljuttryckt i skolans styrdokument och som lärarna anser är negativt för undervisningen. Lärarkollegierna behöver därför någon form av vetorätt. Utbildningsminister Anna Ekström bör snarast undersöka möjligheten att lagstifta om denna frihet, skriver läraren Daniel Sandin.

De kommuner som nu väljer att göra besparingar och nedskärningar i skolan för att täcka sina underskott lurar sig själva. Långsiktigt vinner hela samhället på att investera i en bättre skola, skriver Lärarförbundets ordförande Johanna Jaara Åstrand.  

Under senare tid har det florerat uppgifter i media om ett antal beslut där BEO framställt krav om skadestånd mot skolhuvudmän med anledning av anmälningar om att skolpersonal kränkt elever, skriver Caroline Dyrefors Grufman, BEO, i ett blogginlägg.

Diskrimineringslagen måste ändras så att elevorganisationer kan vända sig till Nämnden mot diskriminering om skolan brister, skriver företrädare för projektet DiBU i ett öppet brev till regeringen.

Skolverket arbetar aktivt för att förhindra spridningen av de nationella proven. Det innebär många riktlinjer – som tyvärr leder till motstridiga budskap, menar svenskläraren och IKT-pedagogen My Zetterman-Alm.