Förslaget om ordningsomdömen saknar både stöd i forskning och stöd hos lärarna. Centerpartiet måste därför rösta nej till ordningsbetyg, skriver företrädare för Centerpartiets ungdomsförbund med flera.

Vi kan inte acceptera att vi genom ett generöst bidragssystem överlåter våra skattemedel till vinstdrivande företag, skriver vänsterpartistiska företrädare från Umeå.

Julia Junedahl från Studentkåren vid Högskolan Väst uppfattar min debattartikel som en kritik mot mindre högskolor och dess studenter. Det är en felaktig tolkning, skriver Ludvig Lundgren, ordförande Uppsala studentkår.

Svensk högre utbildning drivs inte av de behov som finns – i stället styrs den utifrån studenternas valfrihet. Företagens problem att hitta rätt kompetens kan enligt beräkningar kosta Sverige 250 miljarder kronor i förlorade inkomster per år, skriver professor Johan Eklund, vd för Entreprenörskapsforum.

Elever med funktionsnedsättning har sämre måluppfyllelse i skolan än andra elever. Därför behöver regeringens utredning om elevhälsan presentera åtgärder för att skapa en fungerande skola för alla, skriver ett flertal berörda organisationer.

Att upprätthålla ordning i skolan, är det administration egentligen? Ordning och reda är en förutsättning för ett kvalitativt gott skolarbete. Målet finns det överensstämmelse om, men absolut inte om medlen, skriver skoldebattören Åsa Norberg i ett blogginlägg.

Om nu Sveriges Elevkårer företräder så många elever, hur kommer det sig att de till synes ignorerar det stora antalet elever som faktiskt tycker att det är stökigt i skolan? Det skriver Isak Skogstad i en replik.

Att vifta bort vår kritik mot förslaget om kunskapsområdet Framtidsval som obefogad oro och missförstånd känns alltför lättvindigt, skriver studie- och yrkesvägledarna i Uddevalla.

Kommunpolitiker som sparar på skolan kommer i historiens ljus inte att ses som framgångsrika. Det går heller inte att komma ifrån att en likvärdig skola kräver ett större statligt ekonomiskt ansvarstagande, skriver Lärarförbundets Johanna Jaara Åstrand.

Prov mäter mängden mätbara kunskaper som rabblas upp på en viss fastställd tid. Det är kontrollerande tillfällen, inte lärande tillfällen. Men är det verkligen bara kunskaper dessa prov mäter? skriver specialläraren Tom Arvidsson.

Även den som är emot valfrihet i skolan måste respektera att det finns en lagstadgad valfrihetsprincip i Sverige, skriver Ulla Hamilton, Friskolornas riksförbund, m.fl, i en replik.  

Psykologen Annika Laestadius skriver ett förtvivlat öppet brev till Anna Ekström (S): ”Våldsspiralen kommer snurra allt fortare i våra skolor framöver, och lärarna kommer att utsättas för ännu mer risker gällande hot och våld”.