”Friskolor utgör ett värdefullt inslag i Skolsverige, men ett eventuellt överskott ska återinvesteras i den egna verksamheten”, skriver Svante Tideman, vice ordförande i Lärarnas Riksförbund, i en replik som reder ut missförståndet kring LR:s hållning till friskolor.

Tidsbegränsade anställningar inom högskolan överanvänds i dag på ett sätt som inte är förenligt med lagstiftningens syfte. De korta kontrakten slår mot forskarna och kvaliteten i forskningen, skriver Ivar de la Cruz, Naturvetarna, och Ulrika Lindstrand, Sveriges Ingenjörer.

Liberalernas Roger Haddad beskriver i sin artikel om en del av de problem vi ser i dag i undervisningen i svenska för invandrare, SFI. Haddad radar upp förslag som riktar in sig på kontroll och uppföljning av utförarna, men missar det allra viktigaste menar vi: ett stopp för vinstjakten, skriver Christina Höj Larsen, (V), och Daniel Riazat,…

En ny rapport sprider en felaktig bild av adhd och fokuserar på störande beteenden istället på hur skolan ska hjälpa barnen, skriver 40 forskare, pedagoger och psykologer i en debattartikel i SvD.

”Sverige behöver inte färre friskolor. Sverige behöver bättre skolor över lag”, skriver Liane Blom, ordförande i Liberalerna Norberg.

To boost social mobility, universities need to start speaking to children from disadvantaged backgrounds at a younger age, writes Christopher Birchall.

Vissa anser att duschen efter gympan bör göras obligatorisk och att idrottslärarna ska vakta så att ingen smiter undan. Men barn är människor med egen vilja, inte gulliga husdjur som är till för att dresseras av vuxna, skriver Anna Ekelund Nachman, liberal debattör, i en krönika.

Det finns inte tillräcklig kompetens inom elevhälsan för att avgöra vilka som ska remitteras vidare. Politiker bör se till att den organiseras som vården, skriver Sara Lundqvist, ordförande Svensk förening för barn- och ungdomspsykiatri.

En ny rapport från Specialpedagogiska skolmyndigheten sprider en felaktig bild av adhd. Att lägga så stor vikt vid minskning av störande beteenden och så lite fokus på hur skolan kan stötta dessa barn ligger inte alls i linje med aktuell forskning, skriver 40 forskare, psykologer, pedagoger med flera som alla arbetar med individer med adhd.

Generella fortbildningssatsningar har små effekter för elever med låga prestationer i matematik. Vill man förbättra situationen för dem så är det riktade insatser till gruppen som behöver göras. Sådana insatser saknas idag, skriver Arne Engström, docent i matematikdidaktik.

Vissa skolor har börjat införa säkerhetsspärrar, men det finns bättre alternativ, skriver Marika Johansson, Kriminolog, Stiftelsen Tryggare Sverige.

Är det politikerna eller näringslivet som ska åstadkomma digitalisering av skolan? Det frågar sig Consids vd Peter Hellgren och vill att företagen tar ett större ansvar.