Lærere, foreldre, skoler, kommuner og organisasjoner: Ni av ti sier ja i en høring om at bruken av skjerm skal være særskilt varsom i undervisningen av de yngste i skolen.

Mange foreldre ønsker en skjermfri skole. Løsningen blir å sende barna på private skoler.

Lekebutikker i hele Skandinavia har økt salget av stressleker til barn. Forsker legger blant annet skylden på bruk av skjerm.

I takt med att barn tittar alltmer på skärmar har många barn svårt att koncentrera sig på att bara lyssna och skapa inre bilder. Det säger läraren Ulrica Skålberg vid Björlandaskolan på Hisingen.

Regardless of how early students begin, experts agree that its crucial to make sure students understand how the tech works, not just how to use it.

Administrators can use this framework to determine whether a tool will actually be used by teachers and useful to students.

Låt inte Skolverket ansvara för utveckling av de digitala slutprovens tekniska plattform i det nya betygssystemet. Det är betygsutredaren Magnus Henrekson uppmaning till regeringen. – Det är tydligt att verket saknar tillräcklig beställarkompetens.

70 000 dokument. 150 till 200 olika insatser fördelade runt om myndigheten – utan direkt översyn. Det är revisionsföretaget Azets slutsats efter att ha gått igenom projektet med de digitala nationella proven – på Skolverkets uppdrag.

Skolan måste få en tydlig och långsiktig plats i Sveriges AI-strategi. Det handlar om mer än teknik. Det handlar om att skydda vår demokrati, säkra vår framtida kompetensförsörjning och stärka samhällets motståndskraft, skriver Jannie Jeppesen, Swedish Edtech Industry.

Våra skattepengar ska gå till det som gör skillnad för eleverna – inte till dyrbara projekt som slutar i haveri. I alla stora och dyrbaraprojekt bör det därför finnas en extern granskning för att säkerställa att kostnaderna hålls under kontroll, skriver Elisabeth Sandstedt, högstadielärare och förhandlingsombud i fackförbundet Sveriges Lärare.

Beskedet från regeringen att stoppa de digitala nationella proven i skolan välkomnas av Skolverkets generaldirektör Joakim Malmström.Han säger att det har skett i samråd mellan myndigheten och regeringen och att det har skadat tilliten och förtroendet för Skolverket.