Vi bør starte en diskussion om computerens rolle i gymnasiet, lyder det.

Vad krävs för att ambitionen att digitalisera skolan ska bli verklighet? Om det förhandlar regeringen och Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) som bäst. Fortbildning och finansiering är två knäckfrågor.  

Runt hälften av landets skolor och förskolor saknar porrfilter i sina nätverk, enligt Skolverket. Något som har fått Nacka-mammorna Jenny Holmström och Elsa Lantz att dra igång en namninsamling för att få bort porren.

Marie Johansson arbetar som förskollärare och utvecklingsledare i Brickebacken. Hon är skeptisk till flera saker med det nya, digitala schema- och närvarosystemet som Örebro kommun inför i sina förskolor.

Från att ha jobbat med papper och penna ska nu barnens närvaro i förskolan i Örebro kommun rapporteras digitalt av vårdnadshavarna. Men personalen är skeptisk till införandet.

Et nyt system skal overvåge gymnasieelevers computere under eksamener, så snyd lettere kan opdages.

Det står svenska på schemat för klass 7A på Frejaskolan i Gnesta. Eleverna fäller upp skärmarna på sina laptops, för här har alla sjundeklassare fått en egen dator av skolan. Och på sikt ska alla elever få varsin dator.

På Frejaskolan i Gnesta har alla sjundeklassare fått en egen dator av skolan. Digitaliseringen är inskriven i den nationella läroplanen och eleverna kan datorn vara ett användbart verktyg men också en distraktion.

Den svenska skolan ska bli bäst i världen på digitalisering. Det här har regeringen bestämt och från och med nästa hösttermin måste alla skolor storsatsa på detta. Men forskningen visar att ju mer ett land satsat på datorer, desto sämre har skolresultaten utvecklats. Och kritikerna varnar för en svensk skola i fritt fall.

Landets elever larmar om porr på lektionerna och pressen på att ställa upp på förnedringssex. Vårt krav är enkelt: Inför ett porrfilter på samtliga förskolors och skolors nätverk, skriver flera undertecknare av uppropet #porrfribarndom.

I oktober blev den nya IT-strategin för skolan fastslagen, något som kommer betyda en stor strukturomvandling av den svenska skolan.

Det finns exempelvis ingen forskning som visar att surfplattor gör undervisningen bättre och inlärningsprocessen mer effektiv. Tvärtom finns det studier som visar att man lär sig bättre genom att skriva för hand, skriver Johan Söderström på ledarplats.