Svenska lärare ligger i EU-toppen när det gäller it-tillgång, men på medel i att använda tekniken och utveckla sin pedagogiska it-kompetens. Ny forskning undersöker hur sociala mediers betydelse för lärares kompetensutveckling.

3D-skrivaren har flyttat in i på allvar. Och det är långt ifrån bara en cool pryl, det har kommit att bli ett användbart redskap i undervisningen på Lindblomskolan i Hultsfred.

Det är lärares plikt att verka för jämlikhet, och att öppna elevernas ögon för olika former av yrken, menar digitalläraren Karin Nygårds. Därför håller hon workshop i spelutveckling under teknikfestivalen Tekla, i Stockholm i april.

Aktiva tv-spel kan absolut ha ett utbildningsvärde i skolorna. Men en del av dem fokuserar osunt på idealkroppar och BMI-mätning, enligt en forskarrapport från Örebro universitet.

Aktiva tv-spel kan absolut ha ett utbildningsvärde i skolorna. Men en del av dem fokuserar osunt på idealkroppar och BMI-mätning, enligt en forskarrapport från Örebro universitet.

Ska vi inte se mobiltelefonen med alla sina inbyggda funktioner som en möjlighet för eleverna att använda i klassrummet? Möjligen i teorin – men i verklighet där svenska elevers kunskapsresultat rasar är detta inte en lösning, skriver Mattias Axelsson.

Friktionen mellan teknik och profession blir tydlig när tveksamma eller kritiska lärare avfärdas som tröga och svårstyrda. Det skriver Thomas Karlsohn, som vill att ansvaret återbördas till lärarna själva.

Att införa tv-spel som del av undervisningen i skolan kan ha både för och nackdelar. Detta visar en forskningsrapport som kommer lämnas in till Vetenskapsrådet i slutet av februari.

Trulsegårdsskolan i Torslanda har fått nog. Elevernas mobiltelefoner ska lämnas i skåpet eller läggas i en låda framme hos läraren under lektionerna.

Den digitala satsningen på Albäcksskolan i Hultsfred lyfts fram som ett lysande exempel av datajätten Microsoft. Strax innan jul gjorde företaget en inspirationsfilm, som är klar och som premiärvisades på Bett-mässan i London.

Skolverket har fått i uppdrag av regeringen att ta fram en IT-strategi. En professor vid Luleå Tekniska universitet har blivit inkallad som en av experterna med uppdrag att modernisera skolplanen.

Michael Ländin skriver att det är självklart att ”ungarna ska ha mobiler i skolan”. Forskning visar att han tänker fel. Vi måste givetvis utgå från hur hjärnan fungerar. Mobiler ska enbart användas i skolarbetet – annars ska de parkeras.