Skolverkets strategi för digitaliseringen av skolväsendet är tafatt, visionslös och uppvisar en sällan skådad beslutsrädsla, skriver Claes Magnusson, rektor Malmö Yrkeshögskola.

”Chockerande nog finns det i dag inte en enda undersökning som helt friskriver tekniken från hälsokonsekvenser då hela klasser av barn dag efter dag sitter vid trådlöst uppkopplade datorer.”

Om Skolverkets nya förslag på en nationell IT-strategi ska bli framgångsrik måste vi veta varför skola och förskola ska digitaliseras. Att bara fokusera på teknik, likvärdighet och effektivitet räcker inte, skriver Sara Berglund och Mats Olsson, Malmö högskola.

Sedan i höstas får eleverna i årskurs tre på Maria Montessori-skolan i Lund, som ingår i Pysslingen Skolor, undervisning i programmering. Undervisningen sker inom fritidsverksamheten och är mycket uppskattad bland eleverna.

På lördag gäller det. Då bjuds på hackaton för barn och unga på Nordnets kontor i Alvik. ”Det ska bli mycket spännande att öppna upp våra lokaler för barn som vill prova på programmering”, säger vd Håkan Nyberg. Arrangemanget genomförs i samarbete med Kodcentrum.

Nu har Skolverkets förslag till en nationell plan för skolans digitalisering avseende för- och grundskola presenterats. Det är ett stort steg framåt, men förslaget behöver diskuteras. Det skriver Peter Becker, chefredaktör, forskare, lärare, och Lena Nydahl, fd kanslichef ITIS.

För att bygga ett dataspel krävs det programmering. Det lär sig just nu tvåorna på Strömsholms skola. ”Det är jättekul, men det är inte lätt”, säger Albin, 8 år.

Karin Wanngård (S), delar Spotifygrundarnas farhåga om att bristen på bostäder bromsar teknikföretag i Stockholm. Men satsningar på hyresrätter och programmering i skolan ska vända utvecklingen, tror Karin Wanngård.

För höga skatter, för få bostäder och för dålig utbildning! Gör något åt det, uppmanar Spotifygrundarna Daniel Ek och Martin Lorentzon politikerna, annars tar de sitt pick och pack och drar till New York.

Frågan om mobiler i klassrummet handlar inte om att anamma eller mota den digitala utvecklingen. Det handlar om på vilket sätt vår 40 000-åriga hjärna kan dra mest nytta av den tekniska utvecklingen, Anna Tebelius Bodin, lärarfortbildare och författare.

Faluelev kammade hem första priset i rikstäckande tävling.

Kostnadsdrivande och illa förankrat. Sveriges Kommuner och Landsting (SKL) välkomnar Skolverkets förslag till IT-strategi för skolan, men vill ha konkreta besked om hur fortbildningen av lärare ska genomföras.