Alltför många lärare håller fast vid den tryckta boken och pennan. Det skriver Tina Kling Westerlind, pedagog i Karlstad.

Gymnasieläraren Karin Berg besökte riksdagens seminarium om hur Danmark lyckats införa en nationell strategi för digital skolutveckling. Hon anser att Sverige har en del att göra när det gäller att mobilisera hela skolorganisationen för att uppnå likvärdighet inom digitalisering.

Stjerneskolan i Torsby får ta emot det svenska eTwinning-priset 2015 för det internationella samarbetsprojektet Passeport pour l’Europe.

Den digitala utvecklingen kräver att yngre elever lär sig om datorprogrammering. Det tycker Maria Montessoriskolan i Lund, som inlett ett samarbete med ett IT-företag för att möta framtidens villkor.

När Facebookgruppen "Ipads i skola och förskola" passerade 10 000 medlemmar kom förslaget att fira med en bok. Ett år senare är boken klar och gruppen har nu över 25 000 medlemmar.

Skolverket slår tillbaka kritiken från forskarhåll om att det saknas en nationell plan för hur skolorna ska använda den digitala tekniken i undervisningen.

Webbtjänster och appar gör det möjligt att snabbt söka information, översätta, slå upp ord och kontrollera stavning och grammatik. Detta är exempel på digitala språkliga strategier som eleverna behöver lära sig att använda, menar språkläraren Mia Smith.

Det blir allt vanligare att föräldrar lägger ut bilder av sina barn på sociala medier - utan att först fråga dem om lov. Det visar en undersökning gjord av tidningen Kamratposten. Det här är något som upprör elever från Engelbrektsskolan i Stockholm.

Skolvärldens bloggare engelskläraren Sara Bruun och hennes niondeklassare vann igår guld i Webbstjärnan.

Ettorna på Stocksätterskolan i Hallsberg vann Webbstjärnan 2015 med sin klassblogg ”Veronies ettor”. Det är andra året i rad som skolan tar hem pris från tävlingen.

Datalogiskt tänkande innefattar frågor som uthållighet att hantera svåra problem, förmågan att hantera öppna problem och osäker information samt att samarbeta för att lösa problem tillsammans med andra. Det menar Fredrik Heintz, docent vid Linköpings universitet som förelästa på Framtidens lärande 2015 (webb-tv).

På Björkebyskolan i Järfälla kommun har alla elever fått varsin lärplatta. Syftet är att det digitala arbetet ska bli en del av vardagen.