Sämre tillgång till en dator får flickor att halka efter pojkar i it- och teknikkunnande. Enligt undersökningen ”Eleverna och internet” har 59 procent av flickorna tillgång till en egen dator, jämfört med 85 procent av pojkarna.

Svenska elever pratar sällan om hur de ska förhålla sig till internet. Runt en fjärdedel uppger att de aldrig pratat om hur de ska skydda sig på nätet eller skilja på vad som är sant och falskt.

Nackaläraren Helena Kvarnsell är prisbelönt för sitt arbete med att integrera IT i undervisningen. Helena tycker inte att användningen av IT och teknik i undervisningen kan räknas som någonting nytt längre. För henne är det någonting självklart (webb-radio).

Skolwebben.org är en ny sajt för lärare som vill veta mer om den svenska näringslivshistorien. Det är Centrum för näringslivshistoria som har skapat webbplatsen.

Använder du sociala medier i skolan, som ett inslag i undervisningen eller som ett sätt att kommunicera med elever, föräldrar och kolleger? Skolverket har ställt samman en checklista.

45 procent av alla tvååringar har surfat på nätet, 80 procent av alla tolvåringar har en smartphone. Dagens unga lever i ett helt ­annorlunda medielandskap än tidigare generationer. Vilka nya kunskaper kräver detta?

It-jättarna kämpar om att ta sig in i den hett eftertraktade skolvärlden. Köpet av Minecraft kan ge Microsoft ett trumfkort.

Nya elevkullar måste känna att skolarbetet är viktigt och på riktigt. Här utgör skolans digitalisering och nya arbetssätt omistliga delar, skriver Stig Roland Rask, konsult, f d lärare.

Hur kan vi se igenom propaganda och vinklade budskap på nätet? Hur hanterar vi näthat? MIK för mig är ett nytt utbildningspaket från Statens medieråd kring medie- och informationskunnighet (MIK).

Regeringen har beslutat att satsa 500 000 kronor på digitalisering i skolan.

Regeringen har i dag fattat beslut om att ge Sveriges Kommuner och Landsting 500 000 kronor för att etablera ett Nationellt forum för skolans digitalisering. Forumet ska vara en mötesplats för dialog och samverkan mellan de aktörer som arbetar för att främja och underlätta digitaliseringen av skolan.

Vi är inte intresserade av att göra partipolitik av problemen med personuppgiftslagen. Vi vill ha hjälp med att kunna utnyttja moderna pedagogiska verktyg i undervisningen, skriver bland andra Karl Alfredsson, Lin Education.