Lärarna skulle inte behöva brottas med dåliga digitala system. Det finns enkla lösningar, skriver informationsarkitekten Jonas Söderström.

Det svenska universitetsdatanätet Sunet har lanserat en molnbaserad backuptjänst med en kapacitet på upp till 5 Gbit/s för varje kund.

Miljontals elever som lära sig att koda och datavetenskap. Det är tanken med projektet Hour of code som slagit rot även i Sverige.

Över hela världen pågår just nu projektet Hour of Code. I Stockholm har elever bland annat berättat för Microsoft hur de använder Minecraft som utbildningsverktyg.

Stockholms stad har beslutat att tilldela Tieto Stockholm AB kontraktet i upphandlingen av Service Desk för Skolplattform Stockholm. Avtalet gäller till och med utgången av 2018, med möjlighet till förlängning i ytterligare två plus två år.

Föräldrar, elever och lärare har länge brottats med många olika informationssystem i skolan. Snart kan Unikum och It's learning vara ett minne blott. Nya lösningar ska upphandlas.

Minecraft ska sätta fart på tekniklektionerna i skolan. Det hoppas Internetfonden, som nu sponsrar ett projekt för att ge det populära spelet koppling till läroplanen.

Många lärare känner en osäkerhet kring vad som gäller på Internet och hur sociala medier kan användas i undervisningen. Det tar Nationalencyklopedin (NE) fasta på och satsar på webbaserade utbildningar för pedagoger.

Den bärbara datorn Chromebook ses som ett mer prisvärt alternativ än Ipad.

Skolböckerna är borta och läxorna görs via program på skoldatorn. Vid sidan av står föräldrarna utan vägledning. Digitaliseringen av skolan riskerar att utestänga stora föräldragrupper, som upplever att det blir allt svårare att hjälpa sina barn med läxan.

Det är stora skillnader i tillgång till datorer mellan Stockholms grundskolor. På vissa får tio elever samsas om varje dator/lärplatta. På vissa har varje elev tillgång till fler än två.

Användningen av it i skolan ökar, men bara 4 av 10 lärare är nöjda med de digitala läromedel som finns på deras skola. Det visar en undersökning som Lärarnas riksförbund (LR) genomfört.1 500 lärare i grundskola och gymnasium har svarat på frågor om hur de använder olika läromedel.