På måndagen hade Kalmarsunds Gymnasieförbund kick-off för andra kullen digitala coacher i Kalmarsalen. I fjol utbildades 80 gymnasieelever till digitala coacher. Nu pågår utbildningen av 30 nya.

Små barn blir allt vanligare användare av internet. Nära hälften av alla tvååringar surfar nu runt på nätet.

Lärare och föräldrar har abdikerat. Självklart måste det finnas frizoner där man inte är uppkopplad. Det säger Mikael Darmell, expert på möteskulturer och författare till bästsäljaren Uppkopplad eller avkopplad.

Ungas nätspelande kan vara en tillgång på jobbet och arbetsgivare borde anpassa sin organisation efter spelen. Det anser Fredrik Lagergren, forskare på Kungliga tekniska högskolan.

Hallsbergs kommun har gjort en satsning på att eleverna ska kunna få en egen läsplatta. Folkasboskolans sjuor fick ta emot de första i går.

Runt om i världen pågår tävlingen ”IT-Bävern”. Syftet är att öka skolevers kunskaper om informationsteknologi. – Förståelsen för it är bristfällig bland både elever och lärare, säger Lennart Rolandsson, en av arrangörerna bakom tävlingen.

Den relativt nya rektorn på Perslundaskolan, Marko Friman, har redan skapat debatt. Han föreslår att mobilanvändningen ska totalförbjudas, men eleverna säger ifrån.

Nu samlar SKL olika myndigheter och organisationer i ett forum för att driva på nyttan av it i undervisningen.

I Storbritannien ingår programmering i läroplanen från nästa höst. Även svenska elever borde lära sig programmera i skolan, anser it-kändisar Ny Teknik talat med.

Skolfrågor kommer bli heta inför valet nästa år och programmering i grundskolan ­förtjänar att debatteras innan dess. Vad är nackdelarna? Hur ser ett vettigt ­lärande ut? Många frågor behöver ställas. Vem tycker att frågan är värd att ­driva? Jag ser fram emot debatten! Det skriver Susanna Baltscheffsky på ledarplats.

Att få en djupare förståelse för kursens innehåll är betydligt svårare. Mycket hänger på att man har direktkontakt med sina lärare, kan ställa frågor och få svar eller kanske en utvikning vid sidan av det egentliga kursinnehållet tillbaka. Det skriver Håkan Holmberg på ledarplats.