Kommune vil have alle folkeskoler rustet til at håndtere skærmforbruget.

Var fjärde elev har någon gång under uppväxten utsatts för sexuella övergrepp. Ofta inleds kontakterna på nätet. "Ska vi bygga starka barn behöver vi jobba redan på lågstadiet", säger Caroline Engvall, som utbildar skolelever och vuxna om utsatthet på nätet.

Olle Lidboms bok visar på en oerhörd nonchalans mot såväl lärare och vårdnadshavare som mot skattebetalarnas pengar, skriver Eva Söderberg som har läst ”Skolplattformen”.

Digitalisering innebär redan utmaningar för skolan. AI-tekniken tycks nu dessutom sänka ungdomars motivation för att studera. Därför är det extra viktigt att lyfta fram vikten av kunskap och utbildning, skriver akademiledamoten Åsa Wikforss och professor Torkel Klingberg.

Antalet elever med problematisk skolfrånvaro, så kallade hemmasittare, ökar. Att bygga vuxenrelationer och storleken på skolan kan vara viktigt för att få eleverna tillbaka. På Pålstorpsskolan i Höganäs använder personalen bland annat VR-teknik och pedagog-ödla som arbetsredskap.

Datalogiskt tänkande och ai behöver skyndsamt bli en obligatorisk och fullt ut integrerad del av den svenska skolan. Dagens unga måste få möjlighet att se teknik som ett verktyg för att forma en hållbar framtid, skriver organisationerna Swedsoft och Kodcentrum.

Elever med problematisk skolfrånvaro verkar bli allt fler och allt yngre. För 11-årige Albert i Höganäs blev vändningen att få använda VR-glasögon i skolan. VR-tekniken används på ett interaktivt sätt. Läraren Filip Sterving berättar hur tekniken hjälper eleverna.

Kostnaden för Skolplattformen landade på en dryg miljard. Hur många lärartimmar som plöjts ner i det gigantiska it-projektet innan det till slut lades ned, är okänt. En yrkesgrupp gick ut som vinnare. Det är inte lärarna.

Skrota F-betyget och skär ner på skärmtiden, om regeringen och dess utredare får som de önskar. Skolminister Lotta Edholm (L) intervjuas av SvD:s Paulina Neuding. (webbradio)

Digitaliseringen i skolan medför utmaningar, men lösningen kan inte vara att motarbeta den globala utvecklingen, skriver Rasmus S. Andersson, lärarvikarie och liberal debattör.