Snart ska elever på gymnasiet förbereda tal hemma, som en del av nationella proven. Hur ska vi vara säkra på att eleverna inte låter Chat GPT ta fram talet? undrar läraren Henrik Birkebo.

Textboten ChatGPT gör det enklare att fuska på nationella proven i svenska. Det menar läraren och debattören Henrik Birkebo i en opinionsartikel i SvD. Skolverkets svar är att ge lärarna nya instruktioner för bedömning.

Orionskolan anser att fördelarna med användande av skärmar i tidig ålder inte är vetenskapligt förankrat. Här svarar Skolverket på kritiken.

I Nyheternas serie om skärmanvändande bland barn begav vi oss till Gotland där Orionskolan fått kritik av skolinspektionen sedan de valt bort skärmar i undervisningen på lågstadiet.

Etter mykje skepsis til skriverobotar i skulen, testar no lærarar ut robot til å vurdere oppgåver og setje karakterar.

Jonna Bruce är inte bara skolbibliotekarie – hon är navet i Hammarkullsskolans ­arbete med digitalisering och källkritik.

Många specialpedagoger och lärare blir ensamma i planeringen av digitala verktyg, varnar Frida Karlsson, rådgivare på SPSM.

En student vid Uppsala universitet har varnats för fusk med hjälp av textroboten Chat GPT, som finns tillgänglig via internet. Det är det första kända fallet där en student fällts för fusk med hjälp av den nya textroboten, som kan svara på frågor och skapa texter.

En analys av digitaliseringens påverkan på den svenska läromedelsmarknaden. (pdf)

Två av tre rektorer upplever att det är en utmaning att välja och värdera digitala lärresurser till sina skolor. De efterlyser stöd och mer kollegialt samarbete för att öka kompetensen och bli mer trygga i urvalet till eleverna. Det visar en ny rapport från Swedish Edtest.

Läraryrket kan inte konkurreras ut av en magisk manick som ger oss tillrättalagda svar på livets alla frågor, skriver Maria Wiman med anledning av reaktionerna på ChatGPT.

Idag släpps rapporten Framtidens läromedel – en analys av digitaliseringens påverkan på den svenska läromedelsmarknaden. Analysen är framtagen av advokat Thorbjörn Öström, på uppdrag av Läromedelsförfattarna.