Det började med att skolorna uppmärksammat att eleverna hade bristande kunskaper i svenska språket. Nu intensivtränar alla årskurser i grundskolan läsning och med hjälp av AI-teknik kartlägger skolorna deras utveckling.

Det har funnit en okritisk hållning till digitalisering i skolan. Men en fysisk bok har fördelar som ingen padda kan ersätta. Därför gör regeringen nu en satsning på läromedel, skriver skolminister Lotta Edholm (L).

Hva skal lærerne gjøre når elevene bruker den kunstige intelligensen ChatGPT til skoleoppgavene? Helt vanvittig å slippe denne teknologien ukritisk løs i klasserommet, mener lederen for Landslaget for norskundervisning.

Under de senaste veckorna har AI-boten ChatGPT uppmärksammats av flera medier. Boten skriver akademiska texter och uppsatser på beställning och på kort tid. "Vi måste fundera på om vi överhuvudtaget ska fortsätta arbeta med hemtentor", säger Henrik Åhman, universitetslektor vid institution för informatik och media vid Uppsala universitet.

En ny chatbot løser skriftlige skoleopgaver, når du beder den om det. Det bør gymnasierne forholde sig til, mener ekspert og elevforening.

Det här är Skolverkets förslag till en ny nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet. Strategin har tagits fram på uppdrag av regeringen och riktar sig till förskolan, skolan och vuxenutbildningen. (pdf)

Var femte lärare uppger att deras elever aldrig skriver för hand. Övertron på digitaliseringen har gjort att en central färdighet går förlorad, skriver Karin Pihl på ledarplats.

Skolväsendets fortsatta digitala utveckling handlar om två saker. Det första är att rusta elever med en digital kompetens. Det andra är att använda digitala verktyg och läromedel för att öka kvaliteten i undervisningen. Detta lyfter Skolverket fram i förslaget till ny nationell digitaliseringsstrategi för skolväsendet som myndigheten lämnar till regeringen i dag.

Nyligen släppte forskningbolaget OpenAI en chattrobot som fått uppmärksamhet världen över. AI-roboten kan skriva avancerade texter – vilket öppnar för fusk i skolvärlden. Vi har träffat lärare och elever för att höra hur dey påverkar dem.

Det ideella forskningbolaget OpenAI släppte nyligen en chattrobot som heter GPT-3.5. Roboten – som bland annat kan skriva nästan perfekta uppsatser – har slagit världen med häpnad och beskrivs som en stor revolution inom AI-industrin – men kan skapa problem för lärosäten.  

While many educators have expressed concerns about ChatGPT, an artificial intelligence software that produces articulate and detailed responses to prompts, educator Peter Greene writes that fears of it destroying essay-writing and high-school English are largely overblown.

I Sverige fick min son – som har dyslexi – en dator som hjälpmedel för att läsa och skriva. När vi flyttade till Frankrike tvingades han skriva för hand i skolan. På kort tid syntes en enorm utveckling av både hans skriv- och läsförmåga, skriver läraren Anna Jacquet.