Införandet av betyg från årskurs 6 bidrog till ökad psykisk ohälsa, i synnerhet bland flickor. Det visar den första stora vetenskapliga studien på området. – Flickorna är mer känsliga för effekterna av betyg, kanske upplever de större press av att bli bedömda och att jämföras med kamrater, säger forskaren Anna Linder.

Enligt Skolverket känner var femte grundskoleelev och var tionde gymnasieelev otrygghet i skolan. Amanda Almroth, skolpsykolog, menar att otryggheten är en komplex fråga som påverkas av samhällskraven och skolans läroplan. Hon lyfter några av de absolut viktigaste faktorerna.

Att börja gymnasiet är ett stort steg – fullt av förväntan, men också av pirr och oro. Mathsarne Ekström, kurator på Rudbecksgymnasiet, har tagit fram en enkel övning som hjälper nya elever att landa. I en ny film berättar sju gymnasieelever om sin egen start – och hur oron med tiden byttes mot trygghet och…

Brådska och brist på resurser inom social- och hälsovården orsakar problem i skolan. Efter reformen 2023 har gränsen mellan utbildningen och vården blivit skarpare, vilket försvårar både samarbetet och kommunikationen. De finlandssvenska lärarna och rektorerna larmar om långa vårdköer.

Att ta bort specialpedagoger ur elevhälsan riskerar att urholka skolans förmåga att ge rätt stöd i rätt tid och skapar en klyfta mellan elevhälsa och pedagogik istället för att föra professionerna närmare varandra, skriver specialpedagogen Tina Trollefur.

Psykisk ohälsa bland unga är en växande utmaning, särskilt när de kliver in i gymnasiet med ökade krav och en mer komplex social miljö. Det som inte syns på ytan kan få stora konsekvenser för både lärande och välmående. Hur rustar vi våra elever för dessa utmaningar, och hur kan vi som pedagoger och elevhälsopersonal…

Vi behöver omdefiniera vad en neuropsykiatrisk utredning är, skriver psykiatrikern Davoud Amiri.

Specialpedagogens uppdrag är att ta reda på vad som inte fungerar, för att tillsammans med lärare undanröja hinder för elevens lärande. Betyder det att läraren är hindret? Såklart inte! Det skriver Emelie Frånlund, specialpedagog inom SIS.

Skollagen urholkar skolhälsovården – och lärare får ett orimligt ansvar för elevernas psykiska hälsa, vårdkontakter och dokumentation, skriver före detta skolöverläkaren Sophie Ekman Wretlind.

I en undersökning anser majoriteten bland de svarande finlandssvenska lärarna och rektorerna att elevhälsovården har blivit sämre. Det påverkar elevers hälsa och skolresultat.

För första gången förstärker nu Elevhälsan från en gymnasieskola i Karlstad vuxennärvaron på stan under studentfirandet. "Vi har hört att många är oroliga för årets firande", säger specialläraren Dan Henriksson.

”Man kan utan att vara lärare förstå att läraryrket förminskas och devalveras om elevhälsan som ska ta hand om eleverna i stället har ett handledaruppdrag att ”hjälpa” lärarna att sköta undervisningen” skriver Josef Milerad, skolläkare.