På Ryssbyskolan i Ljungby kommun är de först med att testa ett nytt koncept. Rektor Nina Alm Elgán tror att det ska leda till ökat elevinflytande och bättre jämlikhet och hon ser inga problem med att metoderna inte är prövad i skolans värld tidigare.

Elevinflytande är en framgångsfaktor i sex- och samlevnadsundervisningen enligt Skolinspektionen. Man får fler perspektiv och motivationen ökar. Hur kan man då jobba med elevinflytande för att lyfta ämnet? (webb-tv)

Hallå där, Sebastian Ånelöv, tillförordnad rektor på Realgymnasiet i Nyköping, som infört pedagogiska elevombud.

Hon har genomfört en uppmärksammad skolstrejk för klimatet, talat vid FN:s klimattoppmöte i polska Katowice och inspirerat till miljöaktioner världen över. Nu listar amerikanska Time Magazine svenska Greta Thunberg som en av världens mest inflytelserika tonåringar.

Jag håller med om att barn kan växa av eget ansvar men nu är gränsen passerad. Elevledda utvecklingssamtal utan lärare är en idiotisk metod. Det finns inget att vinna på detta, inte för någon, skriver mamman Maria Celin.

Eleven håller i utvecklingssamtalen i stället för läraren. Det är ett upplägg som spritt sig till allt fler skolor – och ska enligt forskning gjord av bland andra Ann S Pihlgren leder det att eleven får lättare att lära sig. Läraren och tvåbarnsföräldern Olle Uppenberg är kritisk.

Tre skolor i Dar es-Salaam har fått sina första elevråd och Elsa och Charlotte från Strängnäs besökte dem för att utbyta erfarenheter.

"Vi har lyckats få med väldigt många i elevkåren. Det är jag mycket stolt över", säger ordföranden i elevkåren på Hagagymnasiet i Norrköping.

Från föreskoleklass får skolans elever arbeta med elevråd, klassråd och värdegrund. Satsningen är en del av arbetet för att öka elevinflytandet. "Våra årliga enkäter uppdagade att det behövdes förändring", säger Anna Bennetter, lärare på skolan.

Under de senaste decennierna har skolan gått allt mer från traditionell katederundervisning till en mer progressiv, elevledd undervisning- trots att det går emot forskningen. Kolumnisten Isak Skogstad frågar sig när det pedagogiska experimentet ska ta slut.

I veckan har vi i en rad artiklar och inslag träffat elever runt om i Stockholm som berättat om hur de upplever sin skolgång. Senast i torsdags var vi på plats på Bromma gymnasium där vi direktrapporterade med elevernas röster.

Pisa-undersökningarna visar att var femte pojke i slutet av grundskolan knappt kan läsa och förstå en enklare tidningsartikel. Där har vi det riktiga hotet mot vår demokrati – stora grupper i utanförskap som varken kan hänga med, förstå eller göra sina röster hörda i samhällsdebatten, skriver läraren Isak Skogstad och psykologen Carl Hellström i en…