Der er behov for en bedre balance mellem teori og praksis, viser en ny evaluering af de fire praktisk-musiske prøver. Fagene giver plads til de mere praktisk anlagte elever, men til prøven er det alligevel de bogligt stærke, der scorer topkaraktererne.

Dimitrios Katsanikos slöjdundervisning präglas av en tydlig och avskalad struktur och stor vikt vid igenkänning – såväl i slöjdsalen som i det digitala stödet och dokumentationen. "Jag måste hela tiden bygga min undervisning på rutiner, att vi inleder och avslutar en lektion på rätt sätt", säger han.

Förutom att jag vill hylla mina modiga elever så vill jag lyfta kulturens och musikens kraft. Barnens glädje och stolthet över att få vara med på en sådan här föreställning visar hur viktigt det är att de estetiska ämnena får ha en självklar plats – även i tider av nedskärningar, skriver Lovisa Magnusson, fritidspedagog på…

Egentligen är ju skolan den största kulturinstitutionen vi har men får inte det erkännandet, konstaterar professor Sverker Sörlin som skrivit boken ”Kulturens värde”.

Kulturrådet fördelar drygt 14 miljoner kronor till 24 projekt genom utvecklingsbidraget Stärkt kultur i skolan. Projekten kommer att bidra till en mer jämlik tillgång till konst och kultur för alla barn och unga i skolan.

Varje gång den beige kritan får bära hela mänsklighetens spektrum av hudtoner händer något. En idé om vad som är ”normen” smyger sig in, oavsiktligt men envist, skriver bildläraren Alexander Lundqvist.

Pigerne klarer sig markant bedre end drengene til prøverne i billedkunst, madkundskab og håndværk og design. “Vi siger, at fagene er gode for drengene, men presser dem ind i en form, der passer til pigerne”, siger lyder det fra en af fagenes repræsentanter.

De fire praktiske valgfag i udskolingen skulle give mere praksisfaglighed og måske hjælpe drenge, der keder sig over for meget teori. Men nye tal viser, at pigerne også trumfer drengene i værkstederne.

Varje år får hundratals femåringar i Farsta bli konstnärer i en unik satsning. För barnskötaren Myrna Vahlström är det de roligaste veckorna på året. "Jag blir bättre på mitt jobb", säger hon.

Efter drygt 25 år som slöjdlärare summerar Monika Nilsson sin tid med ett tydligt budskap: slöjd är mer än hantverk – det är en arena för språk, struktur och självkänsla. På Rosengårdsskolan har hon tillsammans med kollegan i träslöjd byggt stödstrukturer som gör skillnad för elevernas lärande.

Vilka regler ger arbetsro, trygghet och trivsel i klassrummet? Och hur ser man till att de faktiskt följs? Vi frågade tre lärare i praktisk-estetiska ämnen.

There are 27% fewer art teachers in England today than there were in 2011, and the proportion of students taking arts subjects has plummeted. Here’s what it’s like to work in a job that is essential and often perilously undervalued.